总是要思考再三才能做一个决定，总是要瞻前顾后才敢轻轻下笔。如果不是有什么特别值得纪念的人，事或者心情，慵懒的我更加喜欢写几句随笔。今天看到群里的群主给大家布置的作业，主题是老师。乍一看这个主题我也只是惊鸿一瞥，并没有在我的心里激起多少波澜。但是不知道为什么，想着想着我的心里却忽然无法平静，我忽然特别的想念一个人，那个人是谁呢？我想，对我来说如果一定要在我的学习生涯里觅一段记忆和大家分享。我想，非你莫属…… 相信读到这里，大家应该已经非常期待我的故事。不要着急不要着急，慢热的我想要慢慢地说给大家听，也许这并不是一个多么精彩的故事，但它绝对是最真实的故事。
回忆，回忆，回忆总是很玄妙的东西。它带着温度，带着熟悉，带着亲切。感谢在20年以后，我还是可以忆起你，而且记忆中的你依然是如此真实和清晰……记得初次和孙红老师相遇，是去学校报道。当时的我扎着两个麻花辫，一副很老实的样子跟在父亲的身旁。那时的学生在我的印象中总是很害羞，也总是很怕老师的。所以，当时的我根本就不敢仔细地观察我这位班主任。只敢在父亲和老师说话的时候，我在一旁用余光悄悄地打量。虽然只是很短暂的一眼，但我依然可以觉察到这个老师很年轻，长相似乎很是清秀，说起话来也总是有一股特别的温柔。后来我才知道，孙红老师不仅是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。当时的我是读三年级还是四年级，我已不胜明了。我只知道在接下来的时光中，在每一节有她在的语文课上，我深深地被她吸引，也深深地被语文吸引……每次教课文，老师总是会在黑板上写上几个大方美观的生字，她上课的时候样子总是很温柔，学生们也会听的特别认真，尤其是每次老师读课文的时候，教室里总是静悄悄的。大家都觉得老师的读书声特别美，语调总是非常轻柔；她读出来的文章总是包含情感，大家都爱听她读，有时一遍还不够…… 可想而知，带着这份对语文和语文老师由衷的喜爱，我的语文成绩也是出奇的好。我爱背语文课文，每天早上天不亮我就会搬着一条小凳子到屋外的墙角下认真的读书，说也奇怪那时的我们好像不觉得学习是件多么困难的事情。每天放学回家，一完成家庭作业，我就会从家里搬出好几条凳子到屋外那块空地上，然后在砖墙上挂一块不知道从哪弄来的小板子，拿着从教室讲桌上偷来的彩色粉笔模仿着语文老师的样子写写画画，有时妈妈从旁边经过，便会停下来看一看，然后说我还挺像个小老师的；有时邻居从一旁经过，也会停下来看一看，然后止不住的发笑。也许他们只会感受到这个孩子的童真有趣，然而他们却丝毫不知我这一举一动其实是源于对语文的热爱。语文课上，我总是特别积极，背起课文来也是非常流利，所以自然而然成为了一个小组长，老师对我的夸赞也总是不断。
其实，在我的人生轨迹里，黑暗比光明多；抑郁总比快乐多。但是孙红老师，却好像给了我比一般人更多的赞赏和喜爱。有一次老师布置了一篇秋的作文作为家庭作业，回到家中的我一点思绪也没有。于是我拿了一本作文参考书并且发现书中正好有一篇写秋的文章，看完之后在感叹别人写的真好之余，我脑袋里有了一个想法:为什么不干脆把这篇文章抄下来，稍微改一下就好了，说不定老师看不出来这是抄的。说干就干，可是写着写着我就忘记了稍作修改，于是干脆整篇抄了下来。第二天，我把作文本交了上去，因为是抄的我的内心充满了不安，甚至在路上看到老师都不敢直视她的双眼，我害怕她会看穿我抄袭了。然而，时间慢慢流逝，什么也没有发生。作文本发下来，老师像平时一样给我打了个高分。看到这个分数，我内心里都不安顿时不见，甚至有几分窃喜。
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