当期末考最后一场考试结束，就意味着暑假来临，孩子们开始失去克制。如果说上学期间他们也迷恋手机电脑，那么暑假他们更疯狂！电脑、电视、手机、平板，他们抱着一刻也不想放下！如果家长的状态也是懒懒散散，那休想一声喝令，孩子就能关机。通常要三番五次、反复理论他们才不情不愿、磨磨蹭蹭地放下。
为什么我的描述如此符合实际，因为我家小孩就是如此！前面的小文中我提到“要求自己与老大一起过个节奏明快、劳逸结合的暑假”，所以我必须凭借自己的力量转变老大的这种状态。改变现状，先定计划！于是让老大爽了几天，在七月1日这天，开始了我们的暑期计划制定！当然这个想法在期末考结束时就反复向她说明，这样才能在七月一日这天如期开始制定暑期计划！
还记得上学期开学初我也制定了一个学期计划，中途还曾打印出来贴在墙上，但照顾老二的生活起居、以及家庭的各种琐事让我的生活乱七八糟毫无节奏感可言,这导致我的智商低下、思维混乱！所以老大的生活起居、学习饮食只能搁置一边、听之任之了。也即是说，计划仅仅只是计划，现实中根本没有执行到！
但暑期计划我必须让它执行到位！为什么？马上升入五年级，要是学习态度还不矫正过来，如何能胜任小升初的升级考试，又如何能胜任初中阶段的高强度教学以及超大量的作业完成！可能我这样想有人觉得我想远了，但事实上任何能力的形成都是个漫长的过程，没有平常一点一滴的积累，如何能达到信手拈来、得心应手的熟练？说到直白点，小学抓的严点的家庭，初中才能胜任学习任务。到时候，同样的作业，写的快的半小时完成，写的慢的三四个小时也不一定完的成，原因就是小学没有打好基础！小学一二三年级我的全程陪写作业，效果也就在四年级里体现出来了!尽管整个四年级，我没有精力监管，但老大的考试成绩仍然优良排名靠前的。我担忧她，不是担忧她现在的成绩，而是担忧如果我暑假不立即扭转这种状态，将严重影响她的小升初甚至中学六年的学习！
既然如此，暑期计划不光是孩子一个人的，其实更重要的是我对自己状态的调整！我不能任由自己被老二及家庭琐事所牵制，我必须把一家人的饮食、卫生，老大的学习、自己的爱好全部都统筹起来。我不必事事都去做，但是我得安排好来，分配给家庭成员。这样才能让家庭整洁有序，生活节奏鲜明起来！
事实上，大人们都有体会：生活一旦不紧凑，人就会懒散起来；人一懒散，生活就横七竖八事事糟心！而事稍微多一些，人的干劲就来了，反而能把家里家外打理地紧紧有条！而我现在就是想找到这种生活状态，然后带动老大一起，让她也勤快积极起来！
本着这种目的，我们在七月一日晚上制定了暑期计划。基本如下，孩子的：早上参加学校免费的体育训练1小时、回家拖地；早上写作业练琴，下午休息，晚上兴趣班；期间会一周两次参加省图书馆的活动，暂时把作业移到下午；周天休息！钢琴考级后，旅游一周、回乡下避暑两周！我的：早上早起做老大爱吃的早点；买菜，准备老二一天的辅食材料并加工好！老二交给他爸带；喂食完老二后，陪老大练琴，任由老二滿地爬或睡觉！老大写作业，我带老二出去遛弯；临近中午，我检查老大的作业并要求其订正！结束后，交由老大带老二，我准备午饭；午饭结束后，休息；老二睡着了，我就来爬格子。晚上，老公下班回来吃饭带老二，我洗衣服搞卫生！
有一次深深地体会到工薪底层的生活不易，逃也逃不掉的柴米油盐啊！
期待自己长年累月的努力，能让子女过上另一种生活！
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