人生五年

日月如梭，光阴似箭，五年的时光不过弹指一挥间。回头一望，过去的这五年:有什么是需要自己铭记在心？有什么是需要坚定去做到和成长的？还有什么是需要断舍离的？请您跟我一起来回顾。

一、五年幼儿园的变化

1.从传统幼儿园到蒙氏幼儿园的转型

2.从原来的一个蒙氏班到两个蒙氏班

3.第三个蒙氏班装修好即将开班

4.儿童家塾班装修完成即将开班

我看到姬老师五年的时间往返于家乡和郑州，给幼儿园的家长开父母课堂，只为家乡的孩子们可以接受和城里孩子一样的教育。我看到比我有经验有能力的多位老师离开了幼儿园。

2018年4月我到广州自然树参加蒙特梭利培训学习。

2018年夏天，优秀的秀丽老师、玲玲老师辞职。因为自己能力不足，导致班里的孩子无序和常规混乱，姬老师带美乐团队回到幼儿园帮助我们。帮我们梳理总结，让我们思考并清晰自己的目标，坚定我们的信心。每周回来三天进班带孩子，我们观察并学习方法。园长自己出钱让每位老师去美乐家塾班观察学习。

二、姬老师五年的做到

2015年中秋家乡的文艺演出，给家乡60岁以上的老人发床单。

为了把美乐家园开回家乡，多方协商无果。

2016年在淇县赵庄买地准备建家园。最终也因种种原因没有建成。

2017年在平原新区，姬老师家和另外租的两套房子里，美乐家塾班开班。

还有儿童夏令营的开班，多次的小课，美乐店铺一折销售和闭店转型……

现在美乐家园的孩子们成长的越来越好

这五年来姬老师为了美乐家园的建立，解决一个又一个问题，克服一个又一个困难。从老师身上我看到:树立自己人生的目标有多重要，为了目标坚定去克服困难和解决问题，只要你有坚定的信念，不被困难和挫折打败，最终一切的困难都会迎刃而解。

三、家长五年的成长

家长们从最初的参加一次父母课堂学习，会有短时间的变化；随着次数增多和时间的积累，观念发生了改变，了解自己看见自己越多，也有了一些方法；看见孩子和家人的不够好，当他们不能按照自己想法来时会急燥和反弹；现在家人们通过持续学习，正知越来越多，知道培养孩子的能力比学习知识更重要，也愿意回到自己身上去修正和学习更多方法。

四、孩子们的成长

孩子们从最开始正确认知没有那么多，很多时候都需要老师的帮助和提醒；后来中组的孩子基本具备了安静专注的能力，大组有了读书习惯记忆力也越来越好，也具备了解决一些问题简单问题的能力。现在孩子们的正知更多以后，有问题发生时能更快的回到自己身上思考和修正自己的行为。正确时间做正确事情更多、自己管理自己的时间更长。

五、自我成长

1、心态

通过参加儿童学堂、小课、父母课堂的不断学习积累。从原来有不开心也忍着不说，到现在了解了更多的规律和真相，心胸格局越来越宽广，能理解愿意包容别人，有时候也能帮助别人。经常会带着觉察生活:比如说话的声音、语气，接受别人说自己不好也乐于修正。

2、和孩子之间:方法更灵活，更有耐心，解决问题的方法更多，能管理好自己的情绪，能理解和接纳问题多的孩子，想办法帮助他们。

3、和老师之间:能看见别人哪里做得好，会肯定并学习修正自己。

4、和家长之间:从原来不敢不会做家长工作，到后来有问题发生了被逼着去解决。现在很多问题能提前发现并主动去沟通解决，也源于解决问题多了，方法也有了自信也有了。

5、和家人之间:从最初学习以后外在行为会有短时间的改变，接下来会不坚定行为的变，会内心有委屈和抱怨。随着学习的深入，正知的增长心态的变化，现在和家人相处时有了更的理解、包容。更多的时间和事情都能做到:把要求给自己，把赞赏给别人。把学到的正知化到身上，变成生活中的做到。

我是谁

我从哪里来

我要到哪里去

找到最初自己，完成自己的使命，在梦想中不负生命！