横向并列式结构是考场议论文常见的结构形式之一。这种结构形式的基本特点是在文章的中间部分设置三个紧扣中心论点的分论点，以此来论证中心论点。这种结构形式的好处是可以使论证充分，思路清晰，结构美观，说服力强，因此，它颇受阅卷老师、毕业班老师和考生的青睐。但是，这种结构方式的难点也恰恰在分论点的设置上。由于设置不当，导致丢分的现象也十分普遍。
那么，如何去做，才能设置出三个既切合考题特点、又紧扣中心论点的分论点呢？下边笔者从追问的角度介绍四种方法。
一、是什么——追问本质法
从给定的题目中提炼出一个中心论点后，追问：这个中心论点的实质是什么？从这个角度出发，围绕中心论点，运用发散思维，从不同的侧面或层面来发掘分论点。这种提炼分论点的方法就是追问本质法，即追问“是什么”。如下例：
中心论点：人生的组高境界——山登绝顶我为峰。
分论点：（1）山登绝顶我为峰是自信的气概；（2）山登绝顶我为峰是豪迈的气概；（3）山登绝顶我为峰是拼搏的气概。
三个分论点紧扣中心论点，揭示了中心论点的本质：自信、豪迈、拼搏。
二、为什么——追问原因法
中心论点往往是对某种结果或某种现象的高度概括。从中心论点的这种特点出发，我们就可以运用追问原因法来设置分论点。如下例：
中心论点：人生重在过程。
分论点：（1）人生因过程而完美；（2）人生因过程而伟大；（3）人生因过程而永存。
三个分论点紧扣中心论点，揭示了“人生重在过程”的原因：完美、伟大、永存。
三、怎么办——追问做法法
中心论点提炼出来后，追问：怎么去做才可以达到这一点呢？沿着这种思路提炼出三个分论点。如下例：
中心论点：人生的组高境界——山登绝顶我为峰
分论点：（1）山登绝顶我为峰，需要顽强的意志；（2）山登绝顶我为峰，需要宽广的胸怀；（3）山登绝顶我为峰，需要过人的智慧。
三个分论点紧扣中论点，指出了达到人生最高境界的办法：顽强的意志、宽广的胸怀和过人的智慧。
四、怎么样——追问结果法
中心论点提炼出来后，追问：这样去做就会怎么样？这种设置分论点的方法就是追问结果法。如下例：
中心论点：人生的意义在于注重过程。
分论点：（1）注重过程，你将为你的人生抒写下豪迈；（2）注重过程，你将为你的人生抒写下无私；（3）注重过程，你将为你的人生抒写下奇迹。
三个分论点紧扣中心论点，回答了“注重过程”的结果：抒写下豪迈、抒写下无私、书写下奇迹。
著名教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。” 在运用横向并列式结构设置分论点的时候，只要我们学会上述四问，那么，我们在分论点的设置上肯定会走出一条“人力胜天工”的灿烂辉煌的道路来。
最后，需要强调的是，在运用横向并列式结构的一篇文章中，不能同时运用两种或两种以上的方法来设置分论点；就一篇文章而言，考生只能根据自己的实际情况和作文题的特点，选择其中的一种来使用。否则，文章在结构上会显得不伦不类。
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