教了这么多年的书，形形色色的学生见过了很多，对于有些问题也有着自己的感悟与体会。
1、是否所有学生都能教好。用"所有"似乎有点绝对。一母生九子，子子不一样。不同学生来自不同家庭，家庭环境，生活习惯，性格爱好，无论哪一方面都有着极大差异，身为老师，要满足每一个学生对教学的要求，这是很难做到的。俗话说众囗难调，我们只能尽量让最大多数学生适应老师的教学方式。
我现在所教班上，有这样一个学生。每天上课就睡觉，不要说老师讲得课不够生动，因为他作息十分规律，上课铃一响就开始睡，根本不给知识进耳朵的机会。老师上课也会叫醒他，但没多久又趴下了，让他站着，也是一副昏昏欲睡的样子。
上课不听，作业自然也不会写，考试通常随便填填就交了。
批评过，也语重心长地谈话过，可他每次都是一副受教的样子，但每次都没有丝毫改变。
教育是一场学生和老师之间的合作，老师再有耐心，教学水平再高，如果学生自己不愿意学，那也是徒劳。
你永远无法唤醒一个装睡的人！也永远教不会一个不想学的学生。
2、对教育不负责任的家长培养的必是对学习漫不经心的孩子。
我有一位学生，从七年级一路走到九年级，他的学习热情一路滑坡，由偶尔的不做作业到什么作业都不做。同时，他每学期各种学杂费也是不催不缴。每次学期末，都得学校再三催促，才不情不愿地缴清。本以为是家庭贫困，经了解根本不是这回事。父母忙自己生意去了，疏于管理孩子，对孩子在校情况从来不闻不问。在孩子的教育上，最推卸不了责任的，永远是家长。
说到底，再好的老师也只能陪孩子走过一段路，只有家长才是孩子永远的班主任。
所以，孩子学不好，家长要负70%的责任。只有家长负责，老师配合，孩子愿学才是教育的双向奔赴。
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