一句话总结
开始运营班会的时候总是会出现各种各样的问题，但是当我们坚持我们的底线，尊重学生，尊重自己，把权力交给每一个人，关注积极，关注问题解决的过程，当我们做到这些的时候，一切就会很顺利。
三点收获：
1 当孩子们的建议是惩罚而不是解决方案的时候。
第1种方式是把所有的建议都写下来，然后邀请大家逐一查看这些建议，删除那些他们认为不尊重或者没有帮助的项目，那这样呢就给了孩子一个嗯机会去思考这些建议的长期效果。
第2种方式是邀请学生们以角色扮演的形式去演示他们所提出的惩罚性建议之后呢，再去采访角色扮演当中去体验到惩罚的学生，在这个过程当中有什么样的感受学到了什么啊？有什么样的想法以后决定该怎么做。然后通过这种方式让孩子们感受到惩罚，的长期效果。
2 当孩子们把议程当做一种报复方式的时候。
第1种方式如何避免学生把议程当做一种报复的方式。我们可以采用不透明的盒子或者夹子等等来装会议议程。同时为了能够区别问题提出的，早晚可以给孩子们提供不同颜色的纸张来书写问题。
第2种方式就是建议孩子们在议程上写问题的时候，不写任何人的名字。
3 设置秘密好友。
给孩子们之间营造一种和谐的互助的关系。通过孩子们头脑风暴列出来的一些可以对秘密好友做的事情，比如留一张善意的字条啊，分享东西，帮助做事情，一起玩耍，每天问候等等这些小事情，让孩子们之间形成一种相互尊重相互关爱的模式。
一小步行动：
尝试周末的团体沙盘活动中设置秘密好友。
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