今日正式开启了手拉手书信活动，孩子们的兴趣空前。
我用中国地图出示安徽与四川的距离，让孩子们感知到两地甚遥。
然后我出示了秦老师制作的手拉手牵手名单，每个同学找到自己对应的牵手伙伴，并把名字记下来。孩子们立即拿出本子，认真地记下小伙伴名字。有些名字里的字，真还考验人，有两个名字把我问住了，看来，我真的需要去读读新华字典。哈哈！
课堂最兴奋的是读秦老师班上孩子写的片段。秦老师约定我们第一次主题为“猜”。猜猜对方伙伴的性别、爱好、成绩……有个娃写的语段，猜我们班的轩是个高个子，让大家哄堂大笑。轩恰恰是最矮的。还有个孩子猜露的外貌，说她皮肤白白的，还没读完，大家又笑得前仰后合，因为露，恰恰是个黑皮肤女孩。
这让孩子们兴趣大增，下课铃响了，他们仍然嚷着要继续。本来想让他们回家写，看到他们兴趣那么高，就忍痛割爱，舍去了原计划讲语文园地内容，让他们尽情的写。这大概是开学以来，最快乐的一次写作啦！他们写得很轻松，很苦逼就交来我评改，每个孩子的，我都大致看了一下，格式错误并不如我想象的多，内容也还不错。第一次嘛，要求不高，已经很不错了。
我说，凡是初选没选中的，后面就不发正式书信稿纸，嘻嘻，连平常最懒的娃，都豁出去了，写得还算工整。
看来，写文章，交际语境真重要。
网友评论