【绘分享『英语启蒙规划师』训练营】第一课 概论作业

【绘分享『英语启蒙规划师』训练营】第一课 概论作业

        问题一:针对自己孩子的特点和英语学习进展，说说你将如何为他选择下一步的学习内容？

        Amy同学刚满7周岁，是个活泼外向，爱说爱笑的小姑娘。她记忆力很好，模仿能力强，学知识很快，对英语兴趣浓厚，成就感十足。

      英语启蒙现状:

1.WSWP去年断断续续已学完，在机构启蒙的两年里，其他都没什么成效，唯独英语儿歌学会了不少。

2.自拼系统学习一遍，现在跟着PWF进行二遍回炉梳理，同时背诵代表单词,计划学完PWF进行Phonics+。

3.SWK学完，SWF 1册刚刚开始，学完一本书。

4.400词全部学完。

5.Love Story Puzzle学到第二个故事。

6.蓝火箭刚开始，进行到字母P。

7.TTR已学1/3。

8.RFW正在进行，每天一课，学到第二本书。

9.A Picture Reader刷了一遍。

      不足之处:

1.坐火箭的速度前进，难免有学了遗忘或者掌握不扎实之处，需要及时巩固。

2.缺乏主题式循序渐进的学习。

3.词汇量依然不足，经常想说说不出来。

4.口语表达能力欠缺，和词汇量不足有直接关系。

5.绘本精读做的不够，下一步重点加强绘本的精读。

6.单词拼写能力还可以，但是书写规则等有缺陷。

        针对Amy的性格特点和目前的学习状况，下一步学习规划如下:

1.持续性输入英语儿歌和韵文，加强跟唱和跟读。

2.100天内完成PWF复盘,并进入Phonics+的巩固环节。

3.加强绘本的自主阅读及表演输出，读后加强阅读练习，使知识真正成为自己的。

4.加入主题式学习，期待Get Smart教材。

5.加强书写，包括单词拼写，句子书写以及文章输出。

6.一年内完成火箭的整体学习。

7. 针对Amy不愿意张嘴输出的问题，计划加大词汇量，让孩子有词可说，同时在家里加强对话，尽可能营造语言环境。

       

---

问题二:观察下朋友的孩子，他们有什么特质？如何选择她们合适的内容？

        同学家果果启蒙现状，果果，6周半，女孩，乖巧听话。家长教育意识很强，但比较盲从，缺乏系统科学的规划。线下1家+线上2家启蒙3年，进展缓慢，只学过主题式学习，能极少量输出单词，不会写。

        建议果妈赶紧停掉线上线下烧钱的课程，科学，系统的进行英语启蒙，并坚持下去。

        针对果果的性格特点，近期规划如下:

1.鉴于机构声律启蒙做的较好的现状，儿歌和韵文可以穿插进行。

2.系统学习自拼和Sight Words,为实现自主阅读和书写奠定基础。果果即将满7周，理解能力，记忆力都较强，且有英语基础。可以在自拼开始一小段后和SW同步进行。推荐:LP,SW。

3.加入绘本阅读，且精读为宜，不要囫囵吞枣，推荐:Love Story Puzzle.及蓝火箭，最后输出部分可以让孩子表演出来，增强愉悦感和自信心。

4.LP和SW进行完，及时加入主题式学习。