周五，儿子的班群掀起了轩然大波。某小朋友爸妈姥爷姥姥上传了她嘴唇受伤的照片。全家上下集体口诛讨伐新班主任，质问她小朋友受伤的缘由。一口咬定是老师撒谎，孩子称被班里叫“果果”的小朋友咬伤，而并不是老师们口中的“摔伤”。那股咄咄逼人的气场隔空都能感受到，真为老师捏把汗。
开学前，当得知小小班的班主任禤老师不会跟着上时，我蛮失望的。在传统园，遇见这样一个有爱心的老师，实属珍贵。记得去年刚送园，在传统园和华德福园中纠结时，我还带着各种怀疑和审视的眼光去观察老师。虽然言语中，并未体现半分的不敬，但心里很明了，有种家长式的优越感和裁判的意味。初见禤老师，被她脸上璀璨的笑容感染，相信直觉的我立即认可她是个爱孩子的老师。果不其然，她认真热忱的教学态度、良好的沟通能力一致得到家长的好评。连孩子们都很留恋，要求跟着禤老师宁愿不升小班了。
爱孩子爱工作爱生活的老师，给人传递满满的正能量。感恩在我儿子生命的早期，遇见这样一位有爱的老师。送别的同时，暗暗跟自己说，接受不可改变的，才能让孩子更好的适应新的老师。所以，纵有千般惋惜和不舍，我在心里默默划了个句号。
开学之际，当明确是罗老师带班的时候。我头脑一闪而过，这是一个怎样的老师呢？她爱孩子吗？我充满了好奇。加了朋友圈之后，我火速翻阅了她的朋友圈，试图从蛛丝马迹中，去感受这个新老师，以便安放妈妈的担心和不安。刚好看到，小区某认识的孩子刚好是她教的。我满怀惊喜，赶紧跟孩子妈妈联系。多么希望听到“她是个不错的老师呀。”然而，事与愿违，她跟我控诉了老师的各大罪状。“大大咧咧、孩子耳朵被放了珠子也不及时沟通、回应慢经常不理会家长要11点多才回”等等，还下了定论“这是我孩子三年遇见的最差的一个老师。”
要是一年前的我，要把孩子交到这样一位别人口中“差评”老师，肯定会焦虑得不可开交。而现在淡定多了，担心了一会儿。我就开始客观地去看待别人的言语。每个家长，都希望自己和孩子被重视，都希望孩子被跟踪地事无巨细。而老师要照料二三十个学生，能跟得上吗？幼儿园的老师，白天要照顾孩子，无法及时回信，要到晚上才能回，很正常呀。确实，小小班的老师，都牺牲很多休息的时间，事无巨细地与家长对碰，上传照片视频，而这个老师，貌似做不到。换位思考，当一份工作过分透支老师的生活时，她能以高的精气神去热爱教学热爱我们的孩子吗？当我们家长对老师抱了这样的好期待时，又传递着什么样的能量呢？
无疑是我们的担心和不信任。不相信老师会善意地对待我们的孩子，不信任孩子会很好地适应新的环境。我暗自捏汗，还好，自己选择了自我成长。不然，得把自己往火坑推呀。
妈妈无法安放的焦虑，最终还是回到孩子身上呀。
心宽的老师大条的老师，会少一些控制，对孩子来说，何尝不是一种幸运呢！
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