这两周，我们乡教办共举办了三次大的活动，分别是读书分享会、战疫演讲比赛和思政课说课比赛。
三次活动，都是乡级别的，按说规模应该不小，可实际上，每次活动都是参赛者五人，也就是每个学校一人参加。
每个活动的方案，都是先在学校里进行初赛，然后全乡决赛。初心是好的，想让全部或是大多数老师都参与其中，可是真的实施起来，则是走了样。每个学校的参赛者，不是经过学校初选来的，都是校长直接指定的。
也就是说，每次活动，全乡实际参加的，也就是这五名老师，其他老师都不曾对此思考和准备。
我感觉，此类活动，对于全乡教师的培养，作用不大。
每个年轻教师，都是一块璞玉，需要精心打磨，而参加各类活动，是效果最快的打磨过程。
学校里应该自己组织各类活动，以促进青年教师的成长。如果自己不知道举办什么活动好，可以趁着乡里的活动，或是县里的活动进行初选。比如这次思政课说课比赛，这样以来，每一位老师都能有机会锻炼自己，提升自己。学校也能在活动中提高凝聚力，还能发现老师们的特长，以便以后更好地开展学校工作。
如果校长偷懒，什么事都懒得去办，那么不仅普通教师得不到提高，学校的发展前景也是堪忧。
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本文标题：活动感悟
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