学前识字尚可

      如果家长朋友实在放不下心中的焦虑，那就让孩子识字吧，通过日常生活识字阅读，这对小学阶段的学习会有很大帮助。识字量大的孩子理解力强一些，这是我多年的经验。

      学前识字应以培养兴趣、解决实际问题为主，忌功利性识字，那会打击孩子的学习积极性。百度资料显示，幼儿识字的敏感期是2–7岁，这期间孩子会本能地对识字产生迫切需求，，而且记忆能力特别出色，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。他们在识字中能自然而然地寻找到快乐的感觉，此时我们可以抓住机会，带孩子阅读简单的儿童读物，以此巩固识字效果，还能培养语感，提高理解力。

      小学的课堂不同于幼儿园的课堂，小学有必要的知识学习，而对知识的学习成效检测多数以练习的形式出现，虽然老师会读题目说要求，但孩子理解透仍需要一定的时间，如果孩子有一定的识字和阅读基础，就会更快地领会要求，有的孩子甚至不需要老师解释就能领会，他就会成为全体同学羡慕的对象，自信满满地开始小学生活。举个例子，同在一个班级的小A和小B，同时做两道数学题，小A5分钟就完成了，小B因为不认识字需要别人帮助读题目，听完想明白再做出解答，15分钟已经过去了，学习的难易程度给孩子的印象不言而喻。

      需要强调的是，幼儿识字重兴趣培养，如果家长朋友一味让孩子多识字打基础，可能会产生不良影响。