如果你用了十年的时间，终于在44岁拿到教师资格证，成为一所高中的老师。正踌躇满志，却发现你来到一所全省排名倒数第一的学校，班上的学生95%来自贫困家庭，打架、闹事、无恶不作；学生对你吼“走走走，我们这里不欢迎你”；老师们收取学生贿赂让他们通过考试，家长只希望孩子尽早打工赚钱……你会怎么办？
美国一位老师Jaime Escalant就遭遇了这样的事情。然而收拾起崩溃的心，他撸起衣袖，最终将他们都送上了耶鲁哈佛。
用了十年，考上美国教师资格证
Jaime Escalant 24岁大学毕业，在家乡玻利维亚当村庄教师。34岁到美国洛杉矶谋发展。但是他不会说英语，美国也不承认玻利维亚的教师资格证。无奈之下，他打工、苦练英语、参加教师培训、在加州大学攻读微积分。花了10年，最终在44岁考取了美国教师资格证，成为南加州Garfield高中的一名老师。
学生轰他：“我们不想上数学课，只想上性教育课”
Garfield高中的情况就如上面所说。Jaime Escalant很崩溃，打算熬1年期满就走，不愿意被这学校耽误。但是，和学生们接触越久，他越感到悲悯：“这不是孩子的错，是贫富差距和教育不公的问题。”老师们敷衍上课，家长们也不关心。
Jaime Escalant决定不走了！
“如果你看不到希望，我可以给你，因为我是老师啊”
Jaime Escalant用尽一切办法，和学生们打成一片。他贴各种各样的鼓励标语，上课前带着学生像橄榄球队一样唱《We Will Rock You》，给他们讲述激励人心的名人故事；给他们每一个人起了黑手党老大的绰号，叫他们“老大”，用意大利“黑话”讲方程式；唱摇滚、讲笑话、cosplay、戴各种形状古怪的帽子上课，只为了让他们看他好好听课。有次他穿了身厨师服，拿着把菜刀就进了教室，底下顿时鸦雀无声，个个瞪着眼睛看他，可随即他掏出一个苹果，讲起数学题来。但如果有学生迟到，或者扰乱课堂秩序，他也绝不手软。
学生们服了他。但是，他们心里的自我怀疑没有消散：“这里从来没有人考上过大学，我们家里穷，学校烂，没有希望的，老师你别白费劲了”。
Jaime Escalant跟他们说：如果你看不到希望，我可以给你，因为我是老师啊！
上我的课，你只需要有一样东西，而且你必须每天都带来，那就是成功的渴望
美国有个“AP微积分”考试，只要通过考试，基本都能保送进常春藤名校。但当时全美国只有2%的私立高中才开设AP补习班，就像中国的奥数班，是为有钱人上大学开设的特权通道。
但是学生回答：“如果你能把我们送进大学，那我们就学！”于是，Jaime Escalant到处借钱、打散工，用周六周日的时间给想学AP微积分的学生补课，还跟他们签订了一份刻苦用功协议，规定学生每天早来1小时，晚上晚走2个小时，周六上课，寒暑假缩短。
Jaime Escalant对学生们说：“上我的课，你只需要有一样东西，而且你必须每天都带来，那就是成功的渴望。”
捣蛋鬼往往是最聪明的，学生们也很争气，不涂指甲，不打架，不闹事，玩了命地读书，终于奇迹发生了！全班18名学生，全部通过AP考试！
可这时，却传来美国教育考试服务中心（ETS）怀疑学校集体作弊的消息。他们不相信这么差的学校能出现18个通过AP微积分考试的学生，取消了这18名学生的AP微积分成绩。Jaime Escalant带着18个学生重考一次，再次实力打脸了低看他们的 人。
后来，Jaime Escalant班上通过考试的学生越来越多，超越了很多贵族学校。他带过的数以千计的学生都成功考进了美国各所大学，其中有400多名学生进入了Top10的世界名校，创造了美国史上的教学神话。
“差生不是天生的。但学校、家庭和社会环境，却能联手制造一个差生。教师在这个过程中是一个关键点，他的职责就是激发学生心中成功的渴望。”——Jaime Escalant
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