最近和一些家长聊孩子的学习,以及在某APP上作为生涯规划专家给一些家长和学生答疑的时候,经常会遇到这样一个共性的问题:老师,为什么孩子制定好的目标实现不了?或者说,孩子目标怎么样设定才有可能实现?
对于这个问题,解决的方案很多。我个人比较推崇管理学大师彼得·德鲁克提出的目标管理原则——SMART原则。
一、SMART是由五个英文词汇的开头字母组成,分别为S代表具体(Specific)、M代表可度量(Measurable)、A代表可实现(Attainable)、R代表相关性( Relevant)、T代表有时限(Time-bound),SMART本身也是一个单词,意思为聪明。
根据这个原则,目标最好同时具备这五个要素,才可能实现。这里举例说明一下。
二、人物:家长妈妈王姨,高一孩子小明
事件:有关学习方面的
1.王姨说:你要好好学英语,小明答应了,但是学习效果仍然不见起色。
分析:什么是学好?怎样证明是学好了?做到什么程度才是好?
结论:目标要具体、详细。
修正:王姨说:你要努力,争取使英语成绩达到年级平均分。
2.王姨说:这次数学成绩一定要很优秀!小明一脸懵逼。
分析:达到多少分是优秀?班级年级排名多少是优秀?选择、填空、问答题各得多少分才是优秀?
结论:目标要可以度量。
修正:王姨说:经过长时间的针对性训练,这次数学考试争取选择题对10个以上可以吗?
3.王姨说:这次物理成绩要超过你班里的物理小王子!小明直接晕倒。
分析:目前做不到的事情,靠嘴说是不行的,得靠实力。否则这个目标就是水中月、镜中花。
结论:目标要靠现有实力就能够实现。
修正:王姨说:这次物理排名争取超过你上次的班级排名,好吗?
4.王姨说:你最近看了这么多小说,语文考试肯定能考好!小明惴惴不安。
分析:想要提高语文的成绩,确实需要大量的阅读,但不意味着经过大量阅读马上就可以提高语文考试成绩。除了阅读以外,必要的练习、教师的指导依然是非常重要的。
结论:目标和计划之间要有高相关性。
修正:王姨说:为了提高语文成绩,除了看书,你还得多练习、多提问才可以啊。
5.王姨说:制定一份化学学习计划。小明心想,截止到什么时候完成呢?
分析:没有规定了目标达成的时间,很难落实。不具有时效性的目标,计划没法写,也不好具体操作。
结论:目标要有时效性。
修正:王姨说:制定一份化学学习计划,截止期中考试前,看看成效怎么样。
三、SMART原则确实非常简明实用,根据这个原则制定的目标才靠谱,您学会了吗?
目标怎样才靠谱
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