林东实验初级中学的开学工作很顺利，招生情况和老师招聘情况都非常好。初一年级共招生八百四十三名，分三类班级，其中A类二个班，共有学生八十一位，这些学生是从县内外招来的优等生。对于这些学生，什么学杂费住宿费伙食费校服费等一切皆免，另外只要是能够在成绩优异的学生每年还能获得八千、五千或三千的奖学金，分别对应的是年级前十、前二十和前五十名。在开学后的第一次教务会议上，刘海说过这样的话，两个A类班是学校扬名立万的本钱，这两个班如果在三年后的中考中考砸了，咱们这个学校就没有出头的机会。成绩是第一位的，别谈什么教育思想或教育理念，拿成绩说话，以后每学期考试四次，两次月考外加期中期末，根据成绩拿奖金。奖金的具体分配方案还挺复杂，比如全校前二十名两个班必须各十个，每少一个扣奖金二百，每多一个加两百；全校前八十名这两个必须要有三十个，每少一个扣奖金一百，每多一个加一百；这两个班级要比较学科人均分，第一名伍百，第二名没钱，如果分差超过二分，则第二名要扣钱，每分扣二百；在全县的联考中，总分每进一个前五十名，课任老师第人奖金一千；还有其它一些奖项，这里就不一一列举了。总而言之，奖金很丰厚，拿多拿少凭本领；惩罚很厉害，罚多罚少看成绩。
进入B类班级需要符合两项标准，一是成绩上要说得过去，在入学摸底考试中排在前四百名，二是每学期得缴三千元的学费。之所以要成绩是因为要保证教学质量，之所要钱是因林东实验初级中学是私立学校的属性，赢利是主要目的，这个学校不是慈善机构。最后B类班级共招生二百六十五名，分成六个班，四十四人一个班，B1班四十五人。其实完全可以少分一个班，当时校长孙天栋向董事长刘海建议分五个班，少用一个班的教师，可以节省很多开支。刘海说不行，咱们的招生简章说小班制，不超过四十五人就一定不能超过四十五人，要有信用，不能因小失大。在第一次教务会议上，孙天栋校长说B类班级是学校的财政来源，相当于学校的造血工厂，务必认真对待。为了刺激教师的工作热情，奖惩力度也是非常大，B类班级中每有一人考入年级前二十名，考试学课每人奖金五百元；年级前八十名以四人为基数，每多一人奖金为三百元；B类班级中考试学科人均分第一名奖五百元，第二名将三百元，第三名不奖不罚，第四名罚款二百元，第五名罚三百元，连续两次考试垫底则停课学习，学习期间老师只能拿到基本工资，后来考虑到老师的的工资本就不高，把第四名和第五名的罚款金额降低到五十和一百，虽然伤害性不大，但侮辱性极强。
剩余的学生进入了C类班级，这些班级的学生成绩不够理想，家庭条件也是一般化，学校招收这类学生是在承担义务教育的任务，这些学生的存在是学校获得财政拔款的理由。学校对这类班级也有很大的奖励措施，有一名进入年级前二十，则每位考试学科的老师奖一千元；年级前八十名没有基数，每考进一个奖五百；在C类班级的十个班中，课任老师实绩优异的奖金并不弱。当考核方案出来后，有人进行过测算，虽然A类班级听着很好听，是强化班，可老师获得奖金的机会并没有其他老师高。比如年级前二十名，他们每班的基数就很高，每班十个，获奖的机会很渺茫。在一次A类班级老师座谈会上老师说小孩从小学到初中，这本身就是个转折期，有着很大的变数，很难保证这些学孩子学习成绩一直优异，根据学校的考核标准，他们这些人受罚的机会更大。
校长孙天栋语重心长地说大家要把格局打开，这些优秀学生是一种稀缺资源，未来的未来这些孩子都会成为栋梁，到时候你们的关系网就和其他老师不一样，风物长宜放眼亮。其次这些优秀的学生大多数家庭条件很好，你们只要认真工作，家长自然而然会给你们发奖金，关于这一点咱们在学校里混这么长时间了，大家都清楚，不用点得太透吧？对于孙校长的说法大家很服气，拥有不一样的学生就是拥有不一样的资源。校长孙天栋的孩子大学毕业之后顺利进入省委组织部工作，是省委组织部干部陈启航帮的忙，而陈启航是孙校长早期的学生，当初家境不是太好，孙校长不仅关心他的学习也关心他的生活，陈启航一直心怀感激，逢年过节都登门看望，更是把孙校长的公子当成自己亲弟弟一般，从考上大学的那天开始就关注他指导他，使得他的发展很顺利。孙校长说孩子们的发展不可限量，好好把握教育小孩子的机会，建立情感，是教师最大财富。
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