语文老师为了开发学生智力，写了半句古诗，让学生充分发挥想象力，接出下句。
上句诗：儿童散学归来早
要求：不能接忙趁东风放纸鸢。
学生甲：儿童散学归来早，但见父母吃水饺。
老师评：可怜的孩子。
学生乙：儿童散学归来早，抓起弹弓去打鸟。
老师评：顽皮的孩子。
学生丙：儿童散学归来早，放下书包把花浇。
老师评：勤劳的孩子。
学生丁：儿童散学归来早，草丛之中蛐蛐找。
老师评：有情趣的孩子。
学生戊：儿童散学归来早，意难平来气难消。
老师评：气大伤身，和为贵。
学生己：儿童散学归来早，杨柳枝头捉知了。
老师评：季节未到，且耐心等待。
学生庚：儿童散学归来早，朵朵鲜花送阿娇。
老师评：懂得情调，老师向你学习。
学生辛：儿童散学归来早，接受鲜花问声好。
老师：原来你是阿娇。
学生壬：儿童散学归来早，漫山遍野到处跑。
老师：童趣无价。
学生癸：儿童散学归来早，不接诗句好不好？
老师：你已经接了。
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本文标题：接诗
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