“学”“习”齐进  “教”“育”并举

      张林晓老师，是我作为教师路上的第一个启迪老师！是我开始开始反思如何做一名好老师的启蒙者。

“学”“习”齐进  “教”“育”并举 “学”“习”齐进  “教”“育”并举 “学”“习”齐进  “教”“育”并举

    作为老师，她风趣幽默，性格豁达，爱好广泛，乒乓球和篮球都出手不凡，就连她没教的学生都视她为“乒乓球女神“，而且坚持学习，爱钻研，对新生事物有着很敏锐的触觉；对学生，一视同仁，不以成绩单一评价学生，关注孩子在每个阶段的自我成长和心理健康！深受孩子们的喜爱！

      刚入职的我，遇到了调皮捣蛋的孩子，性格原因，不知道怎样和这群孩子们相处，干着急，但是不知道望哪里用尽，正好遇到了和张林晓老师搭班，她主动和班里最调皮捣蛋的孩子交朋友，聊天，了解他们的性格特点，爱好，以爱好点为抓手，搞好关系，把一些班里的事情交代给孩子们，慢慢地树立自信，后来班里的几个调皮捣蛋的孩子被她收服的服服帖帖，让我刮目相看！

    这几年国家加强对山区基础教育的投资，我们学校的硬件设施有了很大的改观，对于白板这种新兴的东西，张林晓老师有着浓厚的兴趣，她不光积极主动学习，还为自己的班里不停地实践，在灵宝市的第一届农村教师白板优质课比赛中，主动请缨，获得灵宝市第一名，让我们再次刮目相看。

      今年的张林晓老师，担任了我们学校一年级的语文老师兼班主任，不仅从生活上关心孩子，更重要的是教给孩子们怎样照顾自己，养成良好的生活习惯，学会和周围的同学如何相处。而另一方面，她把《彩虹花晨读》公益课程带进了我们的课堂，她精神焕发，每天坚持和孩子们参与课程，开始摸索简书，互加鱼塘打卡，完成作业，和孩子们一起做诗配画，树叶画，把培养孩子们的语文素养踏踏实实地落实在每一天中，还和孩子们一起参与《生命教育》课程，拓展孩子们的思维，增加孩子们的生命体验，极大的丰富了乡村孩子们的生活！

      在她的身上，我看到的是一个从教三十年的教师发自内心的教育热情和教育智慧，岁月在她身上沉淀出来的是从容和坚持！她身上的学习与实践精神值得我们去学习！