昨天月考结束，今天就出成绩了，按道理应该给学生分析一下考试情况，但每次提及成绩都会气氛比较压抑，所以我突然想换一种方式聊聊成绩这个事儿。
我：昨天亚运会闭幕式了，大家国庆在家有没有看亚运会直播。 下面七嘴八舌的说着“有”。
我：我只看了一场男子跳水的直播，但却发现了一个很有意思的现象。 这个时候我看到他们一下子就来精神了，目光汇聚过来。
我：值得骄傲的是，比赛前两名都是被我们中国选手包揽，不过排第二的选手被第一名拉开了不小的差距。
有意思的是什么呢？五轮比赛中，同样是得分八十几分时，解说员对他俩的态度却截然相反：对第二的选手的评价是——‘他发挥了他最大的实力，这个分数很不错了’。而前几轮一直稳定在九十多分的第一名，出现一次八十多分时，解说员很惋惜的说＇这一跳没发挥好＇。
我停顿了一下，看他们若有所思的样子。
我：所以我一下子就联想到了大家的月考，考试成绩固然重要，但是我们不能只通过分数的高低来评价自己考的“好”或者“不好”，就像那个解说员的态度一样，大家要关注的是你的分数是否完全展现了你的实力呢？
如果你因为粗心马虎丢了好多分，即使得了第一名，也是需要好好反思的；而如果你能把会做的都做对，即使分数并不高，我也认为你是值得表扬的。
这句话说完，学生们神色各异，看起来都有所思考。 讲台旁坐着的一个男生说“老师，你去开个讲座吧，我买票去听”，表情严肃的样子给我都逗笑了。 今天也有好好的把自己的所思所想传递给学生，希望能让他们的学习之路少一点迷茫和内耗。
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