掬水月在手

——学习40名世界级有名教师教学建议心得

常言道:活到老，学到老，还有三分学不到。这话理至易明，且入木三分，实在是无可辩驳。近来于兵荒马乱的初三复习中偷得浮生一点闲，狠吞深掘几十遍世界级名师教学建议，一则积极响应冯校长“教师务须长流水，勇将老火煮新茶”的号召，二则也心存“他山之石，可以攻玉”的一份执念。三番两次咂摸下来，颇有些“醍醐灌顶”“枯井重波”的意味了，澎湃之余，老毛病又犯了:得之心诉之文也。

一片冰心在玉壶

抱怨身处黑暗，不如提灯前行。

一直以来，教师被各种赞誉包围，诸如“教师是太阳底下最光辉的职业”之类，把教师这个原本平凡的职业捧得神圣而又光芒万丈，大有“万般皆下品，唯有教师高”的风头。这话今天听来多少有点讽刺，毕竟近些年教师日子不好过，关于师德师风问题的口诛笔伐甚嚣尘上。“低到尘埃里”似乎成了教师的真实写照。于是我们总能听到“跪着的教师教不出站着的学生”类的激愤之词，“鸵鸟观”便应运而生，负面情绪在走不出的怪圈里消磨着教师的工作热情。究竟是家长、体制寒了教师的心，还是教师走的太远，忘了为什么而出发？

名师们为我们解答了这个问题。说到底，教育的根是——爱。一个理想的教师的必备品质是爱他的学生、爱他的事业、爱他的教育工作，眼中有光，心中有暖 ，不丢理想不失信仰。有人说，热爱可抵岁月漫长。深以为然。因为有爱，即使委屈也能变成平淡中的一剂调味，哪怕人间草木深，也能我心桃花源;因为有爱，破铁烂铜生了锈，也能看成光彩夺目的大翡翠;因为有爱，在谷底也要开花，在海底也要望月;因为有爱，就能在时光斑驳深处耐心聆听每一朵花开的声音。于是每天的日子都是诗，每一节课都是一场盛装出席，每一次批改都是一次心灵朝圣，每一次谈话都是一场雨润桃花。

人世间百媚千红，我只为你情有独钟，做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，不淆世俗的浪潮，这就是教育的真谛，大概也是教师职业唯一的幸福秘笈了吧。

追风赶月莫停留

天空在我们的头上，又在我们的脚下。↓

网上流行着这么一句话:生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。或许，对于每天在三尺讲台上低头耕耘的教师来说，似乎远方除了遥远什么都没有，从讲台上到讲台下是我们终其一生丈量的世界，没有终点，除非告别。如同拉磨的驴子，每一次抬脚都是在同一个圆里转圈。于是我们都麻木于同一个频率的低头赶路，忘记头顶还有天空。其实，天空一直都在，只是因为我们长时间敛翼，失去了振翅高飞的勇气。

教师的远方就是站在自己所热爱的讲台上闪闪发光。山河远阔，人间烟火，走不出三尺讲台，但你可以走出别样的壮歌;说白了就是普通的教师千篇一律，优秀的教师万里挑一，要做教师中的佼佼者。三百六十行，行行出状元，没有不努力的状元，每一个状元的背后都是无数个寒窗苦读的昏晓流年。真正优秀的教师是不忘初心、甘为人梯的孺子牛，是不用扬鞭自奋蹄的老黄牛，更是新竹高于旧竹枝的拓荒牛。村上春树说:这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得更正确。保持一份滚烫的热爱，奔赴一场一场美丽的花海，不惧狼虫虎豸，不畏丛林草莽，执着的走，坚定的走，走着走着天就亮了，走着走着路就宽了，走着走着你就“百里挑一了”，走着走着你就成了一道光。因为追光的人，本身就是一道光！

平荒尽处是春山

掬水月在手，弄花香满衣。

世界上最遥远的距离，就是从“说”到“做”的距离。好多时候我们不是没有梦想，而是缺少为梦想咬牙坚持的勇气。

从教25年，也曾热情似火，也曾消极懈怠，但更多的是追光前行。一路走来天黑挑灯，下雨撑伞，从荒草萧疏一直走到春色摇曳，繁华缀满枝头。仔细想来没有当初“独上西楼，望断天涯路”的迷茫，“为伊消得人憔悴”的艰苦奋斗，就不会有后来“灯火阑珊”的美好。追梦的路上，我们的职责是平整土地，而不是焦虑时光。好多时候你只需努力，无问东西，做三四月的事，八九月自有答案。在满地都是六便士的街上，大多数人弯腰捡拾，有人却抬起头看到了月光。捡到六便士的人依然在俗世里背着壳行色匆匆，看到月光的人早已羽化成仙，架着祥云游蓬莱，登月宫。

人生海海，充满变数，给理想留点时间，熬过低谷，繁华自现。作为一名传道授业的师者，我只想忠于自己的梦想，不管它发不发光，也不管世人对教师有多少侧目与不恭。只要明天还在，今天都是起跑线 ，收起所有的卑微与委屈，放下一切不甘和不满，面向大海，春暖花开，做一个幸福的赶路人！