时间：2019.6.15
天数：39天
书目：《走在行知路上》
内容：第二章的第5-10小节
杨校长提到了16字的理论假设：弘扬主体、扬长补短、耐心等待、促进迁移。让学生成为主体，把学生培养成学生主体。而新课标提出教师应以学生为主。在行以求知知更行中，老师在管理学校的时候也不忘学习。因为只有提升自己的理论学识，才能在后面很好的开展不留级活动。他的理论课程有一个突出的特点，就是在学习的过程中，会根据听课然后联系理论实际。我还记得朱旭东教授再讲乡村教师对孩子的影响的时候，我的脑海中就出现了我和孩子们一起种花的场景。
2019.6.15
2019.6.15
2019.6.15（2）
下雨了，快来收衣服！ 今天吃完早饭洗了一堆的衣服凉外面，老公边洗边报怨，我自己才一套衣服，你看你就一堆的衣服，以后...
今年的我总是情绪不稳定，我今天很生气！两个孩子的弹琴不练习，要我去催，早上起床催，晚上睡觉催，老小写作业总写到12...
莫言的《牛》 整本书最喜欢的一篇文章。
姓名:徐伟 常州新日催化剂有限公司 组别：第455期乐观二组纪律委员 【日精进打卡第276天】 【知～学习】 书名...
只对学习和兴趣认真，对待工作和感情认真你就输啦，因为中间有个人心。
A:亲朋好友出于好心，很突然的就帮我做了一些决定。 M:面对突发事件第一反应是受到惊吓，知道是出于好心，但是知道会...
六项精进-仝 一、学习与实践 1.付出不亚于任何人的努力 2.要谦虚，不要骄傲 3.要每天反省 4.活着，就要感谢...
上午监考100块，下午改完论文，学了英语，大致做完了数学建模作业，达到了自己预期的目标，很充实！ 但晚上突然有一点...
本文标题：2019.6.15
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fpwifctx.html
网友评论