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名师效应

名师效应

作者: 甘竹 | 来源:发表于2017-02-06 18:34 被阅读0次

        本人在各层面的领导支持下,参加11月3、4、5日深圳名师观摩活动,有幸聆听了名师的授课,可谓风格各异,精彩纷呈,这是一道文化大餐,感触颇深。在此感谢各位领导。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思——如何才能成为名师?

        什么叫“名师”,我在百度搜了一下,她是这样解释的:名望高的教师、培训师或者在教育培训领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师,培训师。简单来说就是有名望、有重大贡献还要有影响力的教师,而我一样都没有,所以成不了名师。而他们之所以是,我总结了如下几点:

第1、 口才了得成就名师

       他们在上课的时候,谈定自如,讲得口若悬河,栩栩如生,简直就是说得比唱的好听,死的会变活,如:新疆的鱼利明大师讲《地震中的父与子》一课,鱼老师不重讲父子深情,却紧抓小说的对话写法,一讲就讲了一节课,一个板书三个字“了不起”就点名了中心,了不起。

第二、有特色的普通话成就名师

        那天听了贾平凹的说话,我就觉得我也该成为名师,因为他的普通话太有特色,简直就是陕西话,我根本都听不明白,但他当代作家,获得过矛盾文学奖,作品被翻译很多语言,还有很多头衔,在这些光环下,名师的人格就完美了,有特色的普通话也变得无所谓了。

第三、另类的上课成就了名师

      “诗王”王崧舟慢教育、陈琴的素读吟诵等鲜明的教学个性,让人印象特别深刻,特别是陈大名师很有一套,古文本来很难读得,被她用一个叫做叠浪式的叫法,真的容易多了,真是唱得比读好听,但我学不会的。

最后是团队协力成就了名师

        无论是窦桂梅上课,还是她的副手王玲湘大师,她们都是挂着清华附小的名堂过来,无论窦大师在课堂用小组合作的教法,而且她的一言一行,大家都觉得她上得就是不一样,由于一整个上午都是她们的专场,拖堂也无所谓,这也由于她还有很多人手在场,帮忙播放课件的,音乐的,阵容庞大,团队的力量功不可没。

       以上就是我对如何成为一位名师的一些看法,最后用一首诗来作为结束语:舟车劳顿到深圳,秋色宜人不虚行。名师荟萃学识涨,不负秋色不卿。

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