未来已来，未来学校行在路上

周三有事，回来打开电脑就已经七点半了，赶紧开始听课学习，还好赶上了张虎岗老师的讲座；闫芳老师的课则是抽时间听了课程回放。

未来已来，未来学校行在路上

又是令我耳目一新的一堂课。听完两位物理老师的授课，让热爱文艺的小文艺青年的我自愧不如。我自小爱好阅读书籍，爱好舞文弄字，随时即兴挥手写下一段文字，大多关乎情绪。上班以来时间仓促，加之个人懒散，除了编写导学案的“情景创设”环节时稍微用心遣词造句外，再没有过多地写过文章，更未想过有朝一日把自己的这份小爱好充分运用到自己的教学工作中。尽管听到有学生私底下评价我写的“情景创设”环节的内容文句优美，他们很喜欢；我也压根没有把这些小细节放到心上，在心上扎根，再加工润色，使之绽放出绚丽的花朵。细细想来，我最终也是浮躁的伪文青一枚。

物理学科远比我教授的地理学科更具思维逻辑性与严谨性，印象中的物理老师连同本身有趣却更显深奥的物理学科本身一样让人感觉笼罩了无数神秘色彩。我的初中物理满分，高中学习却不轻松，更是加深了其在我心中的神秘分量。从未想过，原来物理还可以这样讲授：物理，不止有严谨深奥的做题，还会有诗情画意的描摹。身为闫、张两位物理名师的学生该是有多么幸福。从他们俩的讲座中，我知道了自己要努力的方向。

未来已来，未来学校行在路上
未来已来，未来学校行在路上
未来已来，未来学校行在路上
未来已来，未来学校行在路上
未来已来，未来学校行在路上

接下来谈一谈《流浪地球》这部电影带给我的观感与思考。

未来已来，未来学校行在路上

大年初一上映的科幻力作，我选在了情人节当晚去看。磅礴气势的画面通过3D眼镜一路扑面而来。人类为了自己的未来，通过科技改变地球运动的方式，修改地球公转的轨道，测算地球到达新家园的时间……无数人为之努力。家国情怀、甘于奉献勇气、大无畏前行心态与团结一致决心等等一切人类最美好的品质在这里显露无遗。当最后看到地空对接两股火焰最终点燃木星，我的心情也跟荧幕上的人们一样，充满了热忱的希望。从结局不难看出，无论人类将面临怎样的困境，团结一致贡献自身力量，努力就有希望与出路。这于我们自身，启发意义极大。

影片中的学校，都建于深深的地下城。人类的活动也都仅限于地下城。我看到学生们坐在呆板压抑的灰色调的教室里，学着我们当年学过的内容。同样的学习场景，与我们相比不一样的学习背景与环境。真心不希望未来的学校也如荧幕上一样暗淡。我所期待的未来学校，应该是这样的场景：

首先，要有光。这里的光，指的是自然阳光，让学校经常沐浴在温暖和煦的阳光之中，也让每个孩子的脸上和心上洋溢出明亮优雅的希望。

接下来，要有山水。仁者乐山，智者乐水。面对山水，让孩子们能够触及山的青碧，水的柔澈，能够从山水中汲取成长的力量。更所谓“绿水青山就是金山银山”，从山水中，让孩子们领悟出更和谐的人地关系，在美丽的大自然中舒心学习、健康成长，为自己的现在和未来都树立保护自然可持续发展观念，让山更青水更澈，整个生态环境良性健康发展。

接下来，要有现代化的智能校园。网络全覆盖，孩子们随时随地可以在校园里的每个角落进行线上和线下的学习，或阅读，或朗诵，或绘画书法，或体能训练，或生活实践模拟……每一个孩子，都有进校科学测评为自己量身定做的全套成长成才计划，让自己成为一个乐学好学会学的终身学习者。老师们引领思想，拨开孩子们的成长路上的雾，助力他们走得更远。而无论线上线下的学习，能够普遍引入4D模拟技术与更精良的AR演示技术，与孩子们个人的学习实况挂钩，让他们在“身临其境”的学习场景中更轻松简结地理解深奥难懂的学科问题，学得更好更精，作业更精到与具备深度与广度。

接下来，要有完备扎实的安保系统，确保每一名孩子的校内外安全，不再发生假期各类安全事故，及各类校外人员对校内学生的伤害事件，让每个孩子都高高兴兴到校，安安全全到家，真正做好家校无缝对接。

最后，社会对学校的期望从单一的升学变得多元化，让因材施教真正落到实处，让每一个人，无论教师，学生，家长，都成为学校大体系的有机组成部分，实现未来社会的可持续运转与发展。

未来已来，未来学校行在路上
未来已来，未来学校行在路上