四月的早晨，阳光异常明媚。晨起开窗，看到之前种下的柚子种子长势甚好，碧绿活泼，瞬时心情大好，拍照发图与友人分享。没曾想，原本雀跃的心情却被友人几句话泼的“透心凉”。
我：“猜猜看是什么植物？”
“四季青？”
“No！”
“那不知道。”
“柚子！”带了孩子般的小得意地说。
可是他说：“那能长大吗？柚子是树！树啊！”
“现在可以当做盆栽来欣赏啊，有什么关系。”心里在嘀咕：“典型理科生”。
“你这违背了自然规律！将老鹰放在笼子里的感觉！”他依然不放弃。
我在电话这边边翻着白眼边愤愤写道：“那种子原本难逃被当作垃圾扔掉的命运，如今我给它享受一季春天的机会，它应该会开心。”
......
聊天以批评友人太较真，只是单纯欣赏盆栽不必如此上升高度而结束。
但内心却被莫名的情绪笼罩，直到上班路上看到遛鸟人手中扑腾翅膀奋力想要冲出鸟笼的小鸟，猛然想起一直被自己作为签名的两句诗：始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
这是“子非鱼，安知鱼之乐”的悲凉。
盆栽这件事本身并没有那么糟，但友人的较真让我想起近期不断报道的学生跳楼等等事件。
生活中，我们很容易就安排别人或被别人安排，学业、工作、婚姻、育儿......几乎贯穿了你整个人生轨迹，而这安排或被安排都被冠以温暖的名字 ——“爱”。
作为家长，觉得自己的人生经历就是知道孩子成长少走弯路的最好教材，这本没有错，但大多数人并不是给出建议或忠告，而是简单粗暴的去命令共和干涉。家长们从技术上忽略了时代发展的巨大不同，从情感上忽视了孩子内心的成长。
作为爱人，总想将对方塑造成自己内心完美的样子，完全忘记了最初的“就是喜欢这样的你”。
总之，你从来不是在做你自己。
大多时候，我们习惯用自己的娥感受去感知对方，我喜欢，你应该也是喜欢的；我厌恶的你也应该厌恶。我们常常用“爱”的枷锁去束缚爱的人，也许这并不是本意，但若我们在关心对方飞得高不高时，能再多在意一下他飞得累不累，或许，有些遗憾或悲剧就不会发生。
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