四月的早晨,阳光异常明媚。晨起开窗,看到之前种下的柚子种子长势甚好,碧绿活泼,瞬时心情大好,拍照发图与友人分享。没曾想,原本雀跃的心情却被友人几句话泼的“透心凉”。
我:“猜猜看是什么植物?”
“四季青?”
“No!”
“那不知道。”
“柚子!”带了孩子般的小得意地说。
可是他说:“那能长大吗?柚子是树!树啊!”
“现在可以当做盆栽来欣赏啊,有什么关系。”心里在嘀咕:“典型理科生”。
“你这违背了自然规律!将老鹰放在笼子里的感觉!”他依然不放弃。
我在电话这边边翻着白眼边愤愤写道:“那种子原本难逃被当作垃圾扔掉的命运,如今我给它享受一季春天的机会,它应该会开心。”
......
聊天以批评友人太较真,只是单纯欣赏盆栽不必如此上升高度而结束。
但内心却被莫名的情绪笼罩,直到上班路上看到遛鸟人手中扑腾翅膀奋力想要冲出鸟笼的小鸟,猛然想起一直被自己作为签名的两句诗:始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
这是“子非鱼,安知鱼之乐”的悲凉。
盆栽这件事本身并没有那么糟,但友人的较真让我想起近期不断报道的学生跳楼等等事件。
生活中,我们很容易就安排别人或被别人安排,学业、工作、婚姻、育儿......几乎贯穿了你整个人生轨迹,而这安排或被安排都被冠以温暖的名字 ——“爱”。
作为家长,觉得自己的人生经历就是知道孩子成长少走弯路的最好教材,这本没有错,但大多数人并不是给出建议或忠告,而是简单粗暴的去命令共和干涉。家长们从技术上忽略了时代发展的巨大不同,从情感上忽视了孩子内心的成长。
作为爱人,总想将对方塑造成自己内心完美的样子,完全忘记了最初的“就是喜欢这样的你”。
总之,你从来不是在做你自己。
大多时候,我们习惯用自己的娥感受去感知对方,我喜欢,你应该也是喜欢的;我厌恶的你也应该厌恶。我们常常用“爱”的枷锁去束缚爱的人,也许这并不是本意,但若我们在关心对方飞得高不高时,能再多在意一下他飞得累不累,或许,有些遗憾或悲剧就不会发生。
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