自从报了六牛妈妈的正面管教课程有一段时间了，当时课程给我留下的就一句话“和善而坚定”的教育理念。其实课程我并没有多认真去听，真正开始践行正面管教是进入六牛妈妈的社群，每天六牛妈妈都会给我们家长发正面管教卡的工具学习。
有了这些工具卡后，我才开始正式接触到正面管教，我开始运用这些小工具跟孩子沟通。刚开始我很不习惯正面管教里面的理念，毕竟跟我之前教育孩子的方式不一样，可是当我尝试改变自己的态度和口气跟孩子沟通时，我发现儿子变的原来越听话了。
首先从生活上的改变，石头开始变的有时间观念，对自己的生活起居开始有自己的先后顺序，相比之前都是由大人来帮他安排，现在石头能独立安排他的生活起居和时间，他的自我作息时间安排已经进步很大。后面我想在用正面管教中时间管理工具，家长和孩子一起制定孩子的每日计划，让石头对时间管理有更深刻的了解和运用。
其次就是在学习上面的改变，以前经常是一段时间练习书法特别的专心一段时间又有点贪玩，专注力来来回的波动。我尝试用正面管教的方法引导，多倾听孩子的声音，了解孩子的想法，体谅孩子的感受和陪伴他，鼓励孩子成长中的点滴变化，而不是空洞的口头表扬。
这对培养孩子的自信心和自尊心有很大的帮助，最明显的特征就是石头特别喜欢跟我分享他在学习里面的事情，不管是优点和缺点都会跟我分享，我们把睡前这段时间用来做亲子亲密时光，聊聊当天发生在彼此身上的优点和缺点，优点我们会互相鼓励和表扬，缺点我们就会找解决的方法，我还每天记录一句鼓励孩子的话语，争取到年底打印成书，送给孩子做礼物。
分享一个石头学习的小故事吧，昨天老师让石头回来学习一个成语故事，今天让他给小朋友们分享学习过的成语故事。石头很欣然地接受了老师的这个任务，我们一起打开成语故事书，最终我们选择了“围魏救赵”这个成语故事来分享。
我先给他讲了两遍这个小事故，因为这个成语故事中涉及到三个国家有赵国、魏国和齐国，涉及到地名有三个大梁、邯郸和桂陵，还有两个人名田忌和孙膑，这对于5岁的小朋友来说记住这些东西很难。所以在石头复述这个小故事的时候，他对地名和人名总弄混，我们就想到通过游戏的方法来帮助他记忆这些信息。
我们让爸爸也参与进来做这个小游戏，我们每个人代表一个国家，然后分别演练一下，然后再互换角色，一共演习三场，石头很快记住这些国家、地名和人名。通过游戏互动的方式，他很快记住这个小故事他，今天早上起来我再通过百度百科中的小动画让石头预习了一下这个成语故事，经过反复的练习我相信他今天一定会出色的给小朋友们分享这个小故事。
果然下午老师发来消息说石头今天演讲的成语故事非常成功，老师希望我们家长继续陪伴孩子学习新的成语故事能再做后面的分享。看到老师的消息我非常开心，这不光是对孩子对鼓励，也是对我们家长对肯定，因为在这个学习过程中，我和孩子不但增加了亲子感情，还让孩子学习到新的知识，然后孩子再通过他的理解把知识分享出去。
这就是“寓教于乐，寓学于乐”吧！虽然我才刚开始践行正面管教，但是收获颇多。
在育儿的道路上，我想我和孩子都选对了方法。
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