引言

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提到批判性思维，首先自然要谈到的就是如何提问？
这本书的逻辑亦是这样的安排，第二章、第三章全都是在讲如何提问。
本打算今天把这两章内容梳理清楚，殊不知自己太高估自己的能力了，做好思维导图梳理了自己的思绪以后，发现这地方的内容，用一篇读书笔记很难说完。即便是我硬着头皮说完了，你们也大多不愿意读完，于是，今天只聊一个话题。

问题&问题的种类

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谈到提问，首先的第一个问题就是什么是问题？到底问题的种类有哪些？

什么是问题？——这里我理解的问题指的是一切你努力尝试用你的知识经验仍无法提取到下一步行动的事务。

当然关于问题的定义，我想不需要做过多的解释。接下来，一起聊聊问题的种类。

问题的种类：在这本书里，将问题的种类罗列为三种类型：一是事实性问题；二是偏好性问题；三是判断性问题。

• 事实性问题，比如说，“合肥是中国哪个城市的省会？”
• 偏好性问题，比如说，“你觉得红色好看还是蓝色好看？”
• 判断性问题，比如说，“你觉得大学做些兼职好吗？”

其实，书中还提到了，我们在传统的教育体制之下，往往很容易用事实性问题的思路来解决偏好性问题和判断性问题。

也就说，我们常常碰到偏好性问题和判断性问题不敢前行的原因是因为我们总是希望有人能给我们一个明确的事实性问题的答案。用以告诉自己这样做绝对没有问题，肯定能成功。但事实上，成功哪里可以复制啊！唐骏的不就是个很好的例子么（不过我至今仍然觉得他很牛）。

另外，书中还提到了我们常常还把后两种问题和道德性问题混淆到一起。比如A问：你觉得服务类工作怎么样？B答：我觉得根据自己的各方面的评测觉得自己不适合去服务类工作。A心里会说：你怎么可以这样自私呢？

最后需要指出的是，对于判断性问题需要我们进行论证，而这个过程往往是比较艰难的过程。需要耗费大量的精力。

思考

我觉得自己就是一个被传统教育体系压制坏了的学生，深受其害。这导致了自己经常不敢去试错。但生活的经验告诉我们的是：失败是成功他妈。
所以，请放手去做吧。

年轻就应该做些别人做不到的事情！

用这句话自勉一下自己，加油！

今天就到这里。
20150710
（本文未完待续）