继续写日记，为的是整理一下自己的思路和认知，今天意犹未尽还得说说读书习惯养成。
其实，我们社会人都在说要抓教育教学质量，做好读书习惯养成就一定是在提升教育教学质量了。只不过慢工出细活，不是那么立竿见影罢了。首先，看看我们的周围吧，那就是众所周知读书真好，做下来的寥寥无几。
若是说读书就是“和书籍相拥，与大师交流”，估计会有很多人说我们是“唱高调”。那就先想想大家耳熟能详的那句话：“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧……”读书有好处开卷有益，毋庸讳言。
实话实说，看着走廊里的读书角闲置，听着语文课阅读课静悄悄，我是着急上火的想必大家都能理解其中滋味的。远远不如身体力行做个“朗读者”，站在讲台上投入的一边阅读着忘乎所以，另一边领着孩子们身临其境也是一起读起来。
无论是家长还是教师都来做“阅读者”，而且在家里领着孩子们、学生们，培养他们从小时候的阅读兴趣。并致力于和他们一起，养成读书的习惯，成为自己的生活方式的一种“活到老读到老”。家庭中有一种读书的休闲，学校里读书是一种娱乐。
其实，考试就真的应该就是我们大学、中小学、幼儿园，是大家家校协同养下的一条条的鱼，而读书习惯则是我们源源不断的蓄水池。想想吧，只要是读书习惯好有效率习以为常，鱼儿离不开水众所周知，早早晚晚是我们的囊中之物。
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