昨天下午学校检查作业,于是我们把作文都放到会议室等待检查。
今天上完语文课,刚刚走进办公室,就听教研组长韩老师说,昨天检查我们组的作文批改不合格,需要重新返工,原因是缺少批语。这让这几位语文老师犯难,手写批语速度慢,效率低,学生数量多,程式化、概念化评语较多,这样的批语对学生作文水平提升意义不大。
其实学生在作文课写好草稿后,教师面批面改直接指出问题以及修改建议效果最好,但这些并不能留存教学痕迹。
我就在想,如果实现数字化教室,学生作文直接传输教师端,然后由教师针对作文进行语音批改建议,然后学生再又针对性进行修改。这样即提升批改效率,批改效果也好。
再由数字化教室延伸数字化作业及数字化教学系统。当然这需要硬件设施的改造与跟进。虽然目前不能达到,畅想一下也挺好的。
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