兔兔老师幼儿拼图导图大师课20230312

兔兔老师幼儿拼图导图大师课

日期20230312

孩子姓名 馨日

年龄 7

学习主题 海洋馆

课后总结

第一，课堂学习的内容主要是什么？

识别海洋动物，考核常识类的知识储备。有无分区概念以及如何数数，还有模仿场景对话。引导孩子们注意细节的观察。

第二，你对老师授课的真实感受？

要是我，我可能只会让孩子找下都有哪些海洋动物，在什么位置，在干什么。是不是好多人啊？之类的，都是些很浅表化的东西。而老师可以仅仅通过这么一张小海报不但教给孩子们常识类的知识还让孩子们想想还有哪些庞大的动物，区分大和庞大的概念。通过海报上的人不仅引入一些数学知识，数数，如何数？一个个点还是分区？用什么方法更好？还引导孩子们注意观察细节，甚至还能引出场景对话，让孩子们模仿他们的对话内容，又考核了孩子们的语言表达能力。

老师问海报上除了海洋动物外还有什么是最多的？我孩子回答：非洲人，非洲黑人，哈哈哈。课下我问他为什么这样说，他说上面的这些人皮肤有点黑，他觉得是非洲人过来中国旅游的，哈哈。老师通过一个大人和一个坐着扭扭车的小朋友，识别他们之间的关系。大部分人都会从自己角度笼统地认为是母子关系，但是老师特意强调了“有可能”，说话要严谨。通过一个小孩子单独买水的画面，让孩子们模仿场景对话，潜移默化的引导孩子们要注意身体健康，少喝饮料，喝开水。还细致的观察到他所戴的帽子，然后又通过他所戴的帽子观察到其他同样戴着这样帽子的人，从而判断出他们是一起的。环环相扣，紧密相连，由一个点想到另一个点，信息量相当大。同样一件东西，能用到什么程度，真的是取决于谁在用。在我这里就是一张海报纸，在老师那里就好像孙悟空的金箍棒，可大可小，还能千变万化。

第三，课程对你的启发点是什么？

1,跟孩子说话要严谨，

2,要认真学习，成长速度要比孩子快一点才行，需要努力跟上孩子成长的脚步。

第四，下一步引导的方向是什么？

细节观察，摸拟场景对话。