【姓名】邱燕燕
【日期】2024.6.2
【坚持打卡第265天】
【每日欣赏感恩】
感恩美好的天气，可以晾晒床单。感恩做美食给我们吃的孩子爸。欣赏女儿尝试捡垃圾锻炼自己。
【每日觉察】
家庭环境与亲子关系作业：
1、在本节课中，你的学习收获是什么?
学习到了生存、生活、生命的不同，以及它们之间的关系，并不是追求生命就不要生存，生存是生活和生命提升的机会，在生存与生活中改善生命状态，通过生命品质的提升让生活有意义有追求，生存有品质有价值。
2、在你的亲子教育里，你用的是哪种方式，创造出来的亲子关系是怎么样的?
以前主要是专制、忽略型，所以亲子关系出现问题，经常处于抓狂的状态，现在主要是民主权威型，尊重、理解孩子，规则与爱并存，宽严有度，现在的亲子关系比较好，孩子愿意跟我沟通，也比较少有抓狂的时候了。
3、你接下来要停止做什么?继续做什么?开启做什么?
停止对孩子的担心，当担心时想到我可以做些什么。继续学习、继续欣赏孩子、继续专门抽时间与孩子交流。开启做什么暂时想不到，因为一直都在学习践行的路上。
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本文标题：2024.6.2家庭环境与亲子关系作业
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