早读时孩子们表现明显不好，只有几个孩子在读书，我醒悟，相信孩子很有必要，但孩子不可能永远那么自觉，他们需要不断的提醒督促，爱玩是他们的天性啊，我必须得反思，最近没有早早来到学校，自己尚不能克服主客观因素去坚持，又怎能要求孩子去乖乖服从，好好表现呢？
第一节课，教学《ai ei ui》,孩子们的表现很棒，他们观察图片很仔细，能发现复韵母和图片之间的关系。拼读音节时，刘寅轩和金峻永能联系生活情景说出几个完整的句子。读儿歌《小白兔》，儿歌生动形象的写出小白兔的特点，我们带上动作，快快乐乐的读了几遍，孩子们喜欢极了，我也惊喜的发现另一个自我。
语文园地二上的那幅图，找一找文字对应的图画的内容，不难。我想让他们用自己的话说说从图中看到了什么。伟馨的表达能力很强，说得很连贯。只是，我建议她是否可以按照一定的顺序来说，比如先说水里游的，再介绍地上走的，最后说天上飞的。李谱彦按照顺序说了出来，而且用上绿油油来形容草地，小鸟在环游世界。词汇丰富，有想象力，为他点赞。
放学了，排好路队，我送他们走到大门口，孩子们很有礼貌的和我说再见，有的要说上几遍，有的特地跑到我身边，跟我告别，我微笑一一回应。孩子们，明天，再见！
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