一天工作结束的时候，我觉眼睛又酸又疼，连多看一眼手机都不想。吃过饭以后，媳妇帮我揉揉眼睛和太阳穴，有所缓解。紧接着，鼻子又开始作怪，先是痒，再是不停地打喷嚏。折腾了好长时间，我一会儿喷点药，一会儿喝口水，效果也不是特别理想。这时，喉咙也开始不舒服了。哎呀！我这是要生病的节奏啊！
开学一个多月的时间，我总有点错觉，自己有着使不完的劲儿，教课、听课、撰写教学反思，一点也不觉得累。但今天似乎有些提不起精神来，连上午做了点啥都差点想不起来了！
本周，我们开始新的晨诵主题——认识自己的身体。每个人都有不快乐的想法，就如同此刻我的心情一般。蜗牛因为只有一套房子，而羡慕寄居蟹可以随时更换房子；寄居蟹也羡慕蜗牛可以拥有属于自己的稳定的房子。结果，他们都不快乐。这可怎么办？小朋友都有自己的办法，那就是换个角度。其实，我们对自己的身体部位也有满意和不满意的地方，比如身高、体重、样貌。不过，只要我们学会换个角度看问题，就能赶走不快乐的想法。
上完课以后，我用了两节课的时候批改练习册，并检查学生的改错情况。检查结果喜忧参半，大多数孩子能够及时改错，再次出错的不多；还有部分孩子改错不及时，漏掉的部门依然是一片空白；个别孩子是压根没有改错的习惯，很多地方都是一切照旧。因此，我利用下午组织这些孩子再次查漏补缺，让她们看到自己做得不够理想的地方，逐步学会及时改正错误！
改错的任务繁重，最好做到课课清，不要积攒到一起。那样的话，批改负担重，改错效果也很差。还有改错前，应注重培养学生自主订正的习惯。即张贴答案，让学生积极主动对照答案更正错题，从而提高讲评的效率！
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