2020年9月17日，对于武汉某中学来说，注定将是一个难忘的日子。这一天，一名14岁的初三男生，在学校走廊被母亲扇耳光后趁人不备跳楼身亡。
当然，最难过的当属孩子的母亲，无论如何也想不到，一巴掌就让自己失去了最爱的孩子。
事情发生后，很快在网络上传播、发酵毫无意外地，一群键盘侠把矛头对准了老师，认为老师“反应过度”、“小题大做”等等。那老师到底应该怎么做呢？
01“宽严适度”？
所有人对教师提出的标准都是“宽严适度”，我不禁要问了，何为“宽严适度”？这个“度”在哪里？
就“9.17跳楼事件”来说，起因是学生在初三这个节点，在校打牌，班主任请来了家长，母亲因为生气，在走廊上扇了儿子耳光，孩子跳楼导致身亡。
微博评论里有一条这样的留言：打个牌就要叫家长，小题大做了吧，老师连这个问题都处理不了，还当什么班主任。
做为一名老师，我真是呵呵了。如果这次老师只是收走扑克，批评教育，只怕有人说：果然不是自己的孩子，对于犯错的孩子，不管不问。而且，你怎么知道老师没有批评教育呢？你怎么知道这就是孩子的第一次呢？如果这一次轻描淡写地处理了，那下一次又犯怎么办？是宽还是严？下次请家长，会不会依然避免不了悲剧？
我国《刑法》主张对刑期的判定都有一个范围，比如3—7年，那到底是3年还是7年，法官需要综合考虑各种因素。同样，学生犯错，老师也会根据其平时表现、认错态度等因素综合考量其惩罚办法，不管哪种，目的只有一个：警醒并改正。
叫家长来，并没有说怎么处理，我们不妄自猜测。但总归是让家长来了解孩子在校的表现情况，有什么不可以呢？
有人说，妈妈不应该当众扇孩子耳光。也许，妈妈确实情绪过激了些，但我们的孩子什么时候变得如此脆弱了？
身为职场人，被老板扔文件、骂得狗血淋头时，还不是老老实实地继续干活儿？
02“他还是个孩子”？
十年前，我所在的学校，因为老师扇了学生一巴掌，在身体没有任何损伤的情况下，赔了8000块钱，当然这钱是学校出的。
班里一名学生上课睡觉，老师让他站起来，没反应，就去拉他，拉扯反抗中打了一巴掌，然后就是家长各种闹，说“他就是个孩子，你是老师，干嘛非跟他较劲？”。
是啊，老师真是闲的慌，干嘛非要跟你的孩子过不去。从此以后，学校老师都不会再打孩子了，伤不起呀！可这样对孩子就好吗？
上海迪士尼的“摸臀事件”，暴露了家长的价值观对孩子的影响。所有嘴里说着“他还是个孩子”的人，仅仅是因为站着说话不腰疼？亦或是，他们平时对自己孩子的不良行为，就是如此宽容？
教师“教书育人”的权力，是整个社会赋予的，但现在越来越只停留在口头上了。教师越来越只敢“教书”，因为你不知道在“育人”过程中，哪一个行为将会导致不可收拾的后果。
总有人说，孩子还是应该以批评教育为主，但如此的话，“杨永信网瘾戒除中心”为何一直存在，“电击疗法”，还没有一巴掌严重吗？
退一步讲，不体罚就没事了吗？今年6月，高校学生因为考试作弊被通报，最后跳楼身亡。整个事件，老师并没有做任何不应该的事，但依然造成的严重的后果，谁之责？
孩子的成长不能全都依靠学校、依赖老师，家庭、社会都是重要的参与者。如果把孩子所有的问题都归结于学校，那老师们将何去何从？
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