你以为高考语文拼的是运气？

一提到高考，总会认为是比较沉重的话题，高考成绩出来后，几家欢喜几家愁。语文拼的是运气？当然不是，既然是应试教育，那么就一定有出题的规律和范围，我们只有掌握一些答题技巧，才能在高考中有那么些许运气。

新课标目前是三套卷，新课标一卷主要针对河北、河南、山西、陕西、江西等地。新课标二卷主要针对黑龙江、吉林、辽宁等地。新课标三卷主要是云南、广西、贵州、四川。

三套卷型虽然具体题目不同，但是考查方向和题型完全保持一致。三卷相对简单，一卷难于二卷，但是这两年二卷的难度增大，甚至有些题目是难于一卷的。

接下来和大家聊聊新课标卷的学习方法以及答题上的小技巧。

首先我们要清楚一套完整的新课标卷所考查的题型有哪些，以及每种题型所要求的能力，只有弄先清楚这些问题，我们才能更好的应对应试教育。

一、论述类文本阅读

这部分主要是考查我们的信息核对能力，即原文中的内容与选项中的内容是否一致，但不仅仅如此，他还考查我们对于文章整体把握的能力。做题技巧如下：

快速浏览文章，重点先看每段的首句和尾句，在脑中形成导图。

根据题文同序的原则，回到文中进行信息核对。（可以先做第2道选择题，帮你理清整体的文章逻辑）

重点关注以下错误：偷换概念，无中生有，过于绝对，因果错误（因果倒置|强加因果），以偏概全。

当发现选项中有两个选项都有问题时，需要衡量哪一个更不正确，与原文直接冲突＞无中生“有”＞变化形式＞合理推断。

二、文学类文本阅读

文学类文本阅读主要是小说和散文两种形式，综合最近几年新课标卷的考查内容来看，主要是小说为主，散文考过一篇林徽因的《窗子以外》。所以关注的重点依然是小说部分，散文部分可以适当进行训练。

小说主要是以选择和主观题的形式来进行考查，选择题相对简单，还是考查信息核对的能力。主观题相对灵活一些

小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）

请简要分析文中先行者的心理变化过程。（6分）

结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。（6分）

小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）

小说的主要题型都是围绕着三要素来展开的，环境、情节、人物，所以这部分需要把三要素里面所包括的答题术语牢记，然后根据文章具体内容进行答题。如：

小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）

主要考查的是情节作用：小说以“渴”为中心谋篇布局，省去多余的叙述角度，使情节更简洁，同时推动着故事的进一步发展，引出后文故事情节。描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。

三、实用类文本阅读

实用类文本阅读早些年主要是人物传记，近些年借鉴了北京卷的非连续性文本阅读的考法。非连续性文本阅读的特点是材料是选择不同的文章或者期刊，但是所讲的主题内容是具有相关性的。所以这也就考查了我们的信息整合的能力。

选择题和社科文阅读一样，需要回到文中进行信息的核对，主观题的做题思路也和社科文是一致的，我们需要先整体把握文本内容，在脑中形成导图。

四、文言文阅读

文言文部分中选择题包括：断句、文化常识、文意理解，主观题是句子翻译。很多同学对文言文一直都比较抵触，很大一部分原因是读不懂，还有同学认为自己好不容易看懂了文章的内容，一到做题就错。所以这一部分我们还是要掌握正确的方法和技巧。

1.在阅读文章前，先看第三道选择题，帮助我们理解整篇文章（一般是让我们选择一个❌选项，言外之意3个都是正确的，是为了辅助我们理解文章，文言翻译不好的同学也不用担心。）

2.文化常识题看似是考场我们平时的背诵和积累，但是也可以通过带回原文的方式来选出正确答案。还有就是看似是文化常识，实则是生活常识，举个例子。

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

B.姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。

C.母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

D.私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。

3.关于断句，其实有很多的小技巧。

可以通过句首语气词：若夫、惟、其、且夫、故、夫

可以通过句末语气词：也、耶、兮、耳、哉

关联词：苟 纵 是故 于是 向使 然而 无论 至若

找对偶句

画出人名地名官职名，人名不能拆，做主语放句首

官职变动的词：迁，再迁、进、转、降、除等词

五、诗歌阅读

这部分内容实在是太多了，如果有需要我再单独写一篇。很多人认为诗歌太难，但其实掌握正确的方法和技巧，诗歌也是很容易拿到分的。

六、语言文字运用

这部分建议买一本练习册在做题的过程中可以通过整理错题的方式进行背诵回顾。

七、作文

这部分是整张试卷中分值比重最大的一部分，很重要，但是也不要看的太重，很多同学认为语文分数拉开差距的是作文部分，其实并不完全是这样的，所以建议那些学语文只关注作文的同学也可以衡量一下，自己前面的板块是否能够得到80分及以上，如果没有，就请作文和阅读两手抓。

新课标近些年的作文主要以任务驱动型作文为主。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①天行健，君子以自强不息。 （《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。 （杜 甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （魏 源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。 （鲁 迅）

⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。

任务驱动型作文的一个明显的特点就是你可以写创新、可以写自强、可以写中国科技的快速发展，但是你不能脱离原材料给定的任务。

在作文的写作过程中需要注意的是，你的文章不仅要结构清晰、内容完整，还要有一定的深度，这样才能够拿到一类上的分数，这就需要我们平时的积累。推荐大家几个微信公众号：人民日报、光明日报、人民日报评论，新华社这几个公众号，多读，平时也可以将一些观点见解类文字记录在本上。

在最后，说一下我们可以怎么学习语文。要想考到130及以上，背诵默写的部分是不能丢分的，所以每天都要背诵及巩固，没事可以多练习情景默写（因为现在高考就是这样考的）。很多同学都会有数学改错本，其实语文也是可以准备一个整理本的，把自己做错的题进行汇总整理，没事的时候可以看看，另外，作文的素材及平时摘抄的观点类文字也可以记在同一个本上。（不建议准备太多，容易乱）。另外，思维导图在语文的学习中有很大的作用，不妨一试。