从小培养孩子的学习能力，对将来的进步，是有很大帮助的。怎么培养呢，去请教家长或老师。教是在学的基础上，教的效果才能发挥出来。不管什么时候，都不要骄傲自大；越是有成就，越要懂得学习，甘愿做小学生，去请教别人。如此，就不用担心孩子的学习。有了谦虚的态度，做事就会坚实，说话就懂得分寸。主动去实践，跟更多小朋友相处，就会更加受欢迎。但凡，是有进步的时候，必然是柔顺的态度。很强硬的说，一定要掌握多少，一定要进步多少，那怎么能顺利呢？
认真地听从别人，自己才会有所收获啊。柔顺的态度，认真聆听别人的见解，抓住时机，用心练习，就可以获得提升。当内心真诚了，所面临的事情，就会变得顺利，何况学习呢。能不能掌握，取决于刚直。勇于尝试，端正态度，积极回应，就能够取得成果。比如，在上课的时候，积极回应老师的问题；不乱说话，在尝试中不怕吃亏，不怕出错，就是可爱的。在学习的时候，就是在学习，不去考虑其他的事情。在听课的时候，就在听课。如此，专注力并不是把精力集中在一处，而是在该做什么的时候，就要做什么。
提升专注力，就是清楚自己该做什么。不懂的时候，把问题弄清楚，事情完成，困难解决。其他的，都不必去考虑。往往是，在课堂上听课的时候，考虑了太多，就忽略了跟老师的互动。合理安排，在日常生活中；就可以教孩子做家务。比如，洒扫，应对等。看起来是小事，也能培养大的才能。对待课本，就是关注细节上的问题，解决了，就会前进。每节课，怎么对待，和老师互动。就是在家庭中的应对方式，态度和方法上，不断提升的。对内容的理解，抓住了细节，整体就会很清楚。扫地时，有条理；家务有规范，跟父母有真诚交流，这就是很好的学习。
在学习上有所提升，是经验的丰富和技能的完善。能不能记住，是在于会不会使用。积小成大，忽略了小地方，大的地方就逐渐变小。注重了小的地方，小的地方也会变大。小事上不认真，大事上就会紧张。学习就是一件件，课堂上的小事，累积出来的。对待孩子的学习，家长不必过于严格。允许有错误，才会在认知发现正确。只去记忆正确，就不敢尝试，或害怕错误。不管是课堂上，还是互动中，学习总是这样，潜移默化中不断得以提升。
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