1995年10月3日 星期二 阴转晴
真奇怪,今天物理课前,教室前来了一位新老师,难道他要给我们上物理课?
只见他拿着物理书,放在过道边的栏杆上,身体倚着栏杆,低头向下看,好像在利用这短暂的课前时间欣赏校园景色!
我坐在教室里,看着他的背影。他大约一米七五左右,身材修长,微瘦,头发乌黑浓密,显得很精神。我猜测着接下来的一节课会是什么样,心里充满了期待。
叮铃铃,上课铃响了。
他转过身,拿着物理书走进教室。
同学们起立问好之后,老师开始给我们讲课。
我感觉老师讲课很认真,只是声音有些低,似乎提不起气来。我坐在教室的后面一排,听着真费劲,我心里有些着急,为能否听懂老师讲课的内容捏了把汗。
偏偏在我身边,有几个学生开始悄悄说话了,声音嘈杂,我更无法听清老师讲课的内容了。
我多想站起来,大声的跟老师说:“老师,您声音可以大一点吗?您可以制止违规说话的同学吗?”但是我没有拿出这样的勇气,仍旧默默地忍受着。
老师按照自己的习惯,不紧不慢的往下讲。我身边的同学大概也无心听课,悄悄话像扯不断的粉丝儿,萦绕在我的耳畔。我向他们投去愤怒的目光,可他们好像没看到似的,一点也不理会我。
老师似乎被磁铁吸引在了讲台上,下来不得,没有发现违纪说话的同学。我身边的同学一点收敛的意思也没有。这令我十分气恼。
后来,老师讲课的声音一点没有提高,我听不清楚,便自暴自弃地放弃了听讲,低下头独自看书,好在课本上的内容并不难,自学也能学会。
后记
课堂上,老师讲课的声音要清脆悦耳,让学生能听清楚,这样才有利于学生理解讲课内容。
作为教师,在上课的时候,要时刻关注课堂纪律,没有好的课堂纪律,是不会有好的教学效果的。
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