《英语课程标准》提出：中学英语教学目的是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。在我们河南中招考试中，阅读理解占了很大分值，正所谓“得阅读者得天下”。从某种意义上说，阅读能力的提高是听，说，写的关键。但是，咱们清丰县的很多同学想到阅读，都是reading，fine，That’s right。我们平常大部分都是默读。其实，真正的阅读时眼睛要看到，同时，还要读出来，养成朗读的习惯。
选择合乎自己英文程度的素材和文章。
同学们不要一下子看到过难的文章。对于我们的学生们来说，尤其是咱们清丰县城的孩子们，由于英语基础薄弱，所以，如果一开始看太难的文章，会使我们的学生丧失对英语的兴趣。选择适合自己的阅读，刚入门的，就读入门的文章，这样才不会感到挫折。
准备字典和笔记本。
主要是让孩子们做抄写用的。阅读不带字典和笔记本，不太好学，很多东西很容易忘掉的。有了字典就相当于有了老师。笔记本有了精妙好词，可以随时记忆，写到笔记本上，不容易忘掉。工具就这么简单。
采用三段式阅读。
三阶段式阅读法。这个阶段要采用精读的方法，不能马虎去读。马虎一开始就是马虎，那么将来做任何事都是马虎。我们现阶段是七年级，文章都是很长，短短一点点。尤其是七年级上册，Unit1 Topic1 SectionA,只是简单地介绍“老师早，同学们早！”就是这么简单的方式。也就是说，三阶段式阅读，就应该采取精读的方法。入门的时候，一天一小段文章就够了。
如：One day ,John came to our school.He looked very happy,because he knew he did very well at school.对于这一小段文章，我们采取三阶段阅读法：
①草念这段文章。不查字典。如果碰到不认识的单词，记住，不要翻阅字典，不要停。我们可以用我们的phonics，就是“自然发声学”。凭借字母的读法，大概乱念一通，念错也无所谓。比如，里面的“one”可能会念成“欧尼”。念错无所谓，草念就是乱念一下。但是，速度要放慢。越慢越好，慢到你的理解力和你的速度是同时的。虽然有单词在里面，但至少有个rough idea，有个大致意思，有一两个主要的我们认识的单词就可以了，这就是理解力。如果，我们看到不认识的单词马上查字典，就会停顿到那个字的地方，然后就没有了连贯，就好似我们看中文报纸，我们手里不可能拿着《新华词典》，，我们看中文文章理解力和阅读速度其实是差不多的。
②精查字典。重要的词，涵盖所有简单的词，都要一一查字典。如：One day ,John came to our school.He looked very happy,because he knew he did very well at school.我刚开始学习的时候，就是从“one”开始查字典。字典好的话，就会有TGIF，原来老美的学生，一到礼拜五就讲，“Thank God It’s Friday”，放周末了，就可以不上学了。“We’re gonna have a party tonight.”“今晚我们有一个聚会”“Come one, come all”“欢迎光临”，而不是“来一个来大家”。小小的一个“one”，就有这样一种用法。再比如，“day”，“I’ll love you forever and a day.”“我会爱你到永远，另外再加一天。”forever再加一个day，多棒的用法，比永远还多出一天。相当于中文里面的“爱你到海枯石烂”。因此，不要以为简单的字就不要查，就是越简单越要查。一开始学习就慢慢累积，对各种词法都了解，记在笔记本上，其实老外对这个字的理解也只不过如此，他们也不会超过字典的，所以，老外懂得我们也懂，老外不懂的，我们还懂。这就是精查字典的好处。如果不是考试，平常的话，每个词都查，好像滚雪球一样。“少就是多”。刚开始很慢，但是越学越快。例如，“come”一词，字典里有个句子，He came to after accepting treatment.很多时候，我们看到会有疑问，“came to”后面少了宾语呀!其实，在这里，came to表示“苏醒过来”。这就是精查字典的重要性。当然啦，最好是英英字典。
③反复念文章。利用零星时间去念，下课时间，课间操时间，中午时间，包括下午业余时间。到了晚上，回到家里或者寝室里，用自己的思想，意念去想这段文章。Retell the story。一遍一遍地讲，讲不好就讲第二遍，第三遍……别人只是看文章，而我们不止止是看，我们还可以把文章讲出来。不知不觉中，我们还可以加入自己的东西，用到我们所查字典里的绝妙好词，不但复述了文章，反过来又促成我们想要讲的话，这叫“活背书”。这就是三阶段式阅读法，刚开始很慢，一小段，紧接着，熟练以后，可以做两小段，慢慢三小段……记忆的实质就是重复，慢慢你的单词量也会扩张，这样学起来，才是真正的阅读。如果按照这样做的话，我们清丰县的初中生的升学考试或者以后的求职考试，肯定事半功倍。
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