最近，我发现了一个现象。老师们可以分成两类：爱学习和不学习的。
爱学习的老师看起来很累。他们仿佛一整天都在学习，备课，工作。而不学习的老师则相反，看起来很轻松。每天备课的时间很短，几乎是扫一眼，差不多了就可以上讲台讲课。平时在办公室要么东拉西扯，要么不见踪迹。看！多潇洒。
可是，上完课回来就大不一样了。爱学习的老师因为专业能力强，所以学生佩服于他们渊博的知识，会不自觉地被老师引导，跟老师能更好地配合，一堂课下来，师生都很快乐，收获多多。
不爱学习的老师通常会生气于学生的不配合，不听话，不老实。还时不时地会跟学生产生言语冲突。所以他们对学生的怨言颇多，感慨学生越来做难教了。或许他们不知道的是，正是因为自己的课没有新意，一成不变，所以学生可能已经产生了疲劳，不爱听课，无事可做，那么课上自然会出现各种各样的小动作。
所以，看到了吗？貌似非常轻松的不爱学习的人，只是看起来潇洒，惬意，但是他们的教学其实是很累的，因为需要随时应对课堂上各种各样的“突发状况”导致身心疲惫。而那些平时看起来很累的爱学习的人，每天都能享受上课的过程，与学生配合默契，教学相长。他们才是幸福的教育工作者。
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本文标题：学习和不学习的老师的对比
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