其实我们现实生活中两种方式是交叉进行的，陪伴我们学习的老师和学校一直鼓励我们自主式学习，但这个要分阶段来看，当我们高中结束以后，陪伴式学习就变成了彻底的付费模式，基本你只有自己付学费去机构才能再次体验到。
但实际上从学习逻辑来讲，必须经过一段时间的自主式学习，再衔接陪伴式学习，这才有效。任何科目和技能，只有自己体会越深，掌握才越牢固，陪伴式学习应该是辅助加深，而非替代自己体会。而现实中陪伴式学习在降低学习质量，我高中时，学校给学生发学案，意在让大家先完成自主式学习，小学老师们讲的预习，其实也是自主式学习的体现，看到了吧，陪伴式学习的人也在强调自主式学习。
但大家都选择在课后，老师讲解完再去填写学案，可以看出太过适应陪伴式学习的我们，所导致的学习惰性。
陪伴式学习在过去的教育中属于奢侈条件，过去都是大班，只有课堂时间属于陪伴式学习，条件所限你不得不选择自主式学习
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本文标题：陪伴式学习和自主式学习的对比
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