怎样让学生有效学习

      怎样让学生有效学习 新的一学期开始了，孩子的学习又成为家长最为关心的问题，许多家长说，他们的孩子学习兴趣不浓厚，有的说学习很认真，一放学，吃完饭就去学习，但是学习成绩不理想，如何让学生有效学习。

孩子的学习受到兴趣的影响。有的孩子对一些事物感兴趣，他的好奇心很强，喜欢积极探索。我一个同事的孩子上了从小学到初中对小动物很感兴趣，喜欢小猫小狗，尽管家长害怕养小动物耽搁学习，反对孩子自己在家养小猫小狗，孩子放学回家的第一件事就是看管他的小动物，甚至影响学习成绩，他不仅养动物还对一切动物世界的视频及书籍感兴趣，专注度很高，反而对学习其他功课不太上心，家长很是着急，初中毕业勉强上了高中，高中期间对知识的认知程度得到提升，兴趣爱好增加，意识到学习重要性，专注学习，用功学习，高考成绩高出一本线30多分。

人的积极情绪可以扩大专注力范围，使我们接受一切自己喜欢的东西，兴趣是最好的老师。 学习是一件复杂的思维过程，有效学习，要排除干扰。晚上孩子在家里学习家长在玩手机，时不时的父母之间交流一下，孩子能专心学习吗？家长没有给孩子创造一个良好的环境，孩子很难专心学习。

孩子主动学习胜过被动学习。有的学生看看起来努力学习，其实是假努力，写作业是在家长的逼迫下完成任务，学生没有积极的心态，他的大脑思维处于被动状态，很难建立起一个适合自己的知识体系，为学习而学习，为家长学习，这种学习方式学习成绩很难提高，认孩子的学习由被动变主动。

家长和教师通过训练，提升学生的专注度。家长给孩子提供一个相对安静的环境，让家长的手机远离自己，远离孩子，使孩子的的情绪不能因为家长受到感染。教师引导学生对学习内容能够从不同角度归纳，整理，掌握已有知识的框架，提高学习的深度和精度，提高学生学习效率。

学习中的练习环节十分重要。刻意练习越多收获越大，刻意练习需要专注，大量的刻意练习等于卓越，但是，刻意练习是一件枯燥乏味的事，我们必须要有耐心，意志了，坚持下去就会有收获。

学生要在学习中不断反思。一味刷题费时费力，掌握学习方法，学会学习，温故而知新，学习就是不断反思的过程，从反思中重新理解所学知识，通过反思建立知识之间的联系，弥补由于遗忘带来知识不系统问题，反思过程就是加工重建新的知识系统，修补知识源的过程。

家长时刻关注学生的学习过程，而不是结果。学习是积累的过程，完善知识体系的过程，保证学生具有持续的学习动力。

家长学会欣赏夸奖学生。欣赏学生取得的细小进步，夸奖学生学习方法，鼓励学生的学习意志。

家长从被动型转变为主动型，成为有心、用心、聪明且富有智慧的父母，有利于孩子提高成绩。