数据说话，科学监控

      按照教学常规管理要求，本周集中对初一、初二年级作业量情况进行问卷调查，通过分析问卷，及时反馈存在的问题，接下来有针对性的跟踪整改情况。

作业量情况调查问卷

        本次问卷调查借助问卷星，设计了15个问题，有单选、多选两种形式。通过班主任将问卷的二维码发到家长微信群，让学生放学后回家完成调查问卷。家长对此项工作积极配合，收到问卷后第二天统计初一年级问卷回收率超过100%,初二年级问卷回收率达到82%。较高的问卷回收率为此次的问卷调查提供了较全面可分析的价值。

班主任在微信群下发通知

        通过分别分析初一、初二年级的调查问卷，发现初一年级还有一大部分学生没有完全适应初中学习节奏，还需要任课教师认清学生现状调整作业量，以免加重学生负担。对照《山东省中小学教学基本规范》初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时，其他学科不留书面家庭作业，两个年级都存在一部分学生作业完成超时的现象。为了能具体分析科学指导，结合上级、学校的要求，形成了书面的《泰山实验中学作业量问卷调查分析报告》。

作业量问卷调查分析报告

        为了能及时反馈问卷调查的情况，传达学校的要求，召开了初一、初二年级备课组长专题会。会上我反馈了问卷调查的基本情况，要求备课组加强作业研讨，增强作业的针对性、层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。级部、教务处及时跟进督察反馈，争取在期末考试前在原有的基础上有改观。作业批改整体情况较好，特别是数学、英语学科虽然作业量较多，但是批改认真情况最好，特别是初一年级均超90%，对数学、英语教师提出表扬，希望其他学科老师向他们学习，坚持“凡布置必批改有反馈”的原则，最大限度做到全批全改，作业批改不隔夜，习题讲评不过天，对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，切实让每个学生都能感受到关爱和关注。

备课组长会

        作业的布置和完成是教学过程中不可缺少的重要环节，也是学生学习过程中一个重要的组成部分。接下来教务处将继续跟进督察反馈，实现布置有效作业，使作业有效。

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