Q：本书 精髓
A1：第一个重点是常春藤名校中的“优秀的绵羊的现象，但经过了大学的培养，却对事物缺乏独立的思考能力，对内无法和自己握手言和，对外缺乏亲密而有深度的朋友、师生关系，毕业后一窝蜂的奔向金融和咨询领域，找不到自己内心向往的事业。
A2：第二个重点是“优秀的绵羊”现象的成因。美国精英教育的导向导致了学生们盲目追求跻身精英，用收入高低来量化是否成功;
大学里重研究的现象使得教学工作不被重视，学生难以获得导师高质量的辅导;而捐赠成为大学运营的主要费用来源更让常春藤大学多精英子弟，学生欠缺多元化视角。
A3：第三个重点是破解“优秀的绵羊”的对策。从学生层面，既要有敢于试错的勇气，又要善于选择适合自己的学校、专业，更要善交课堂外的良师。
从学校层面，既要大力推行博雅教育，又要提升教学在大学中的地位。
从社会层面，加大对中小学的经费投入，保障不同群体进入常春藤名校就读，也要保证没有机会进入常春藤名校的人有公平的享有一流教育的机会。
《优秀的绵羊》探讨的是美国的高等教育问题，可我们能有强烈的共鸣。因为教育的难题在世界范围内都普遍存在。
当我们这些“鸡血”父母感受到“中国式父母焦虑”，如虎妈蔡美儿一样和孩子们一路向名校狂奔时，也许我们应该时不时停下脚步，仔细想想:教育的目的是什么?如何帮助孩子找到他们的“心中所爱”。
S：《优秀的绵羊》的作者威廉·德雷谢维奇
他本人曾经在藤校学习工作了24年，担任过耶鲁大学的终身教职，对于藤校的情况了如指掌。
这本书的缘起是德雷谢维奇曾经发表的一篇叫做《精英教育的劣势》的文章。这篇文章当时非常轰动，累计阅读量达到了100万次。
发表了这篇文章后，德雷谢维奇在美国许多高校都进行了演讲，通过和老师、学生的交流，进一步加深了对这些问题的见解。
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