专家三人：廖、唐、杨
1.通评一篇
廖主任
重点问题决定研究方向
难点
3.具体内容
问题的提出和国内外研究，不超过500字的一段话，加脚注，知网“”(放在前面)
研究背景三个层次(政策背景-国家有要求，实践背景-1.理想的状态，教育有需求2.现实工作有差距)，3.文献用3年内的 ……主张……基于此，本项目研究具体内容如下……(点明研究价值)
共性
1.基础研究(现状
2.理论内涵研究
3.)
研究思路
用简短地把研究内容串一串
研究方法
加入行动研究
项目创新点：
本项目认为,如果能够……的话，有助于达成…，
研究视角的创新
研究方法的创新
计划及进度：
本项目拟几个阶段完成：
准备阶段：
研究阶段
总结阶段
《……研究报告》
教改方案
五、推广项目成果阶级
产生……积极影响和社会效益
专家2(唐主任，23年指导经验，现市教育基金会理事长)
1.不相关的东西不要放进去，改题(机制研究还是范式研究)
2.研究目标一般不超过三个，能实现一个也很好(资源开发是为目标服务的，一个是构建()，一个是建立示范校)
两个方向：一个是理论突破，一个是实践成果(难点)
3.分解研究内容
从现状研究入手——从理论上突破()——实践研究，验证()——延伸发挥(评价研究，示范校，案例)
评估反馈法去掉，没有这种研究方法
4.
准备阶段(成立课题组、选题，查资料，立项)——研究阶段(按时间结点展开)——总结阶段(收集资料，分析资料，撰写研究报告，申请结题，成果鉴定，推广应用)
专家3
注意相关政策
注意思维方式(从高到低，在理念的支撑下，去做)
标书一定要规范
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