2022年5月16日《儿童纪律教育》培训总结

                      达立——春蕾十幼

1感受：每个儿童的需求不同， 我们也要学会用不同的方式对待每一个孩子，幼儿是天生的利已主义者，需要成熟和引导才能学会考虑他人的需要和感受。

2收获：首先应该有正确儿童观。然后在看见孩子之前，请先看见自己，回归自己中正的位置。要看见自己的情感需求和情绪来源，让自己成为一个成熟的成年人。

3行动：要耐心对待每一个孩子的不同需求，儿童是一颗种子，每颗种子都有自己的使命和生长方式，有的种子是小草，有的种子是大树，有的种子是苹果，有的种子是葡萄，种植人需要懂得种子，才能根据种子需要的养料培育好种子。