今天听了一节很优秀的一年级语文课。老师年轻漂亮，苗条而有气质，长发及腰，声音甜美，小孩子都喜欢。教学富有创意，有想法，有胆量。教学环节熟记于心，淡定而安然。一上课从写字，巴的识字有方法，音形义结合，写字指导有层次。识字读文在运动比尾巴大赛的情境中进行，认识小动物生字，读童谣在师生,生生互动中进行。给课文分段落，认识标点符号，用课文中的句式说话，看动画片，说话，层层深入，学生积极性高。最后带学生做舞蹈动作，学生小动作多，有人跟不上。总体来说很不错。
今天听了一节很优秀的一年级语文课。老师年轻漂亮，苗条而有气质，长发及腰，声音甜美，小孩子都喜欢。教学富有创意，有想法，有胆量。教学环节熟记于心，淡定而安然。一上课从写字，巴的识字有方法，音形义结合，写字指导有层次。识字读文在运动比尾巴大赛的情境中进行，认识小动物生字，读童谣在师生,生生互动中进行。给课文分段落，认识标点符号，用课文中的句式说话，看动画片，说话，层层深入，学生积极性高。最后带学生做舞蹈动作，学生小动作多，有人跟不上。总体来说很不错。
比尾巴 作者： 思源 在一个美丽的...
现在我知道有的小动物的尾巴，比如说，燕子的尾巴像剪刀，公鸡的尾巴很弯，猴子的尾巴能挂在树上也很长。
森林里小动物们正在进行一场比尾巴的比赛，猴子说：“我的尾巴最长”。松鼠说：“我的尾巴好像一把伞”。公鸡说...
一、执教收获： 1.在孩子们眼里，小动物是他们最亲近的朋友。他们天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新...
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴会保暖？ 小狗的尾巴长， 梅花鹿的尾巴短， 松鼠的尾巴会保暖。
今天听了一节很优秀的一年级语文课。老师年轻漂亮，苗条而有气质，长发及腰，声音甜美，小孩子都喜欢。教学富有创意，有想...
文/一刀斋 昨天听师傅上了一节公开课，是一年级的一篇课文，叫作《比尾巴》。起先还未意识到什么，等到老师带领学生读到...
比尾巴 谁的尾巴大？ 谁的尾巴小？ 谁的尾巴像支笔？ 蓝鲸的尾巴大。 猫咪的尾巴小。 飞鼠的尾巴像支笔。 ...
课前玩游戏 我说你做 摸摸你的头，拍拍你的手，摸摸你的尾巴 【以游戏的方式导入课文】 尾巴 出：尾巴 生读 说说记...
比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像手指？老鼠的尾巴长。小狗的尾巴短。乌鸦的尾巴像手指。 ——李昕羽
本文标题：比尾巴
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