1、这几年大语文课很火，很多小学培训机构都设置了大语文课。大部分大语文能够培养孩子的语文兴趣，扩充孩子的视野，让孩子知晓语文知识包罗万象。
2、很多机构设置了一套完整的大语文体系，从小学二年级到六年级都有完整的课程，且要求孩子一年四季不间断。这样的课程真的就不能停吗？一旦停课，孩子就跟不上，这是培养孩子语文能力吗？
3、我们学习任何科目最终目标是培养能力，即语文教育家叶圣陶说的“教是为了达到不教”，如果我们设置课程来绑架家长，老师的职业操守在哪里？
4、试问某些大语文机构在完成知识普及的同时，是如何提高孩子的成绩呢？如何解决孩子作文的问题，如何解决孩子阅读理解的问题？如果一个课程只是进行知识普及，不能培养能力，又不能解决家长眼前的问题，我觉得这样的大语文课不上也罢。
5、希望小学大语文机构多设置整本书精读课，少一些知识普及，多一些能力培养。让孩子和家长有选择。我认为当下小学整本书精读课才能真正提升孩子的素养，它既能解决孩子眼前的阅读写作难题，又能培养孩子终身阅读能力。
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本文标题：我为什么建议小学家长谨慎选择大语文课（1）
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