《你是孩子最好的朋友》我们做父母的，做老师的是否是孩子们最好的朋友呢？曾经听一位老师讲，忘记是哪位著名的学者，老师了，他说，教育最好的关系首先是人的关系，就像我们小时候，不会说我就是喜欢这门学科，当然，属于这一种的毕竟是少数人，更多的是，我喜欢这位老师，所以，我这一门课学的也比较好！
在介绍这本书之前，我先介绍一下这本书的作者，一位是一名记者温迪•托马斯•罗素，另一位是一名从事35年的教育家琳达•哈特菲尔德，还有一位是教育家的丈夫，也是一名警察，他从事警察工作40年，很擅长处理青少年相关事件及应对青少年出现的问题。结束警察工作之后，他与妻子共同创立了“家长教育计划”，亲自实践“以心为本”的教养方法，成为了拥有丰富实践经验的儿童教育专家。
之前，曾有人说，我们一直在接受各种教育，但是唯独做父母这件事，我们并没有接受过任何培训，在这两年双减的情况下，也确实有人做了这一块——教育父母的课程，当然，每个机构也都有自己的教育内容，方式，我想应该也有一定的作用吧，起码对教育孩子这件事，不再是认为生完了就管孩子的吃喝拉撒那么简单了！
当然，父母们工作也比较忙，最近在这几年国家也开始提倡了日托，让更多的人交给专业的老师，然后父母们继续忙自己的工作！
下班以后，然后共享亲子时光，有很多人觉得，家里有钱请保姆就好了，有老人带就好了！但是，保姆阿姨，老人的教育会很合适吗？这个，我们不能说都不合适，也不能说都好！
言归正传，这本书里我觉得大部分都是在讲孩子的情感，情感问题处理好了，后面的问题也就相对解决了！
不管是孩子的情感需求，还是孩子面对压力的时候，孩子都需要去表达出来，这样孩子们才能正常地发展，试想一个孩子的需求不能得到满足，自己想要的也没人能满足，没有人听自己想法，试想，后面孩子还会跟我们交流吗？
亲子关系也好，夫妻关系也好，甚至是上下级关系关系也好，都需要沟通，交流，如果真的彼此都没有了交流，那这一段关系基本也就完了，不是吗？
这本《你是孩子最好的朋友》书里，也介绍了生理性的大脑，我们的大脑分三部分，第一部分是生存大脑，也就是脑干，当婴儿饿了，害怕，受伤时，脑干的功能就是让他们哭，脑干就被称作是“爬行动物的大脑”，生存大脑的反应就是战斗或者逃跑。
我们的中脑，在大脑中央，是边缘系统，也被称为“哺乳动物的大脑”，负责记忆和情绪处理，我们也可以看作是一种“连接脑”，连接与别人关系的大脑。
额叶，在前额的正后方，由两个大脑半球组成的新皮质，一般我们用它做思考，比如：沟通，解决问题，推理，逻辑思维，反应的灵活性，同理心，自我调节等，额叶功能需要语言能力，直到20多岁，我们的额叶才完全发育完，所以，对于青春期，叛逆期的孩子，他们也都没有完全发育完整。
所以，不管是我们面对的是婴幼儿，还是我们面对的青少年，我们都要先稳定我们自己的情绪，然后去安慰，关心，平复孩子们的情绪，打开我们的耳朵，去倾听孩子们的内心。
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