今天读心理情景剧5、学习是快乐的
辅导目标:
1、体验和感受学习的快乐。
2、养成在快乐中学习,在学习中寻找快乐的良好品质,克服懒惰,半途而废等不良行为。
剧情简介:
书晴是一个乐观向上的孩子,唱歌,跳舞,看书,写字,画画游泳等他都喜欢,并且学得好,妈妈练舞想半途而废就开始开导妈妈,必须坚持,爸爸担心他压力太大,希望他不用学这么多,可抒情却不想放弃,就连自己对头痛的钢琴也想坚持。书晴用它的快乐影响着身边的人,给大家带来快乐和启迪。
第一幕:妈妈向书晴同学学跳舞,但是没多久妈妈就喊累了,书晴就给妈妈上起了思想课。
第二幕:书晴给了妈妈拿了一本书,自己去一边画起了画。
第三幕:爸爸怕书晴学的东西太多很辛苦,想让妈妈给她做一下思想工作,给她减少一些压力,但是书晴却感觉学习是件很快乐的事情。
第四幕:妹妹和书晴一起跳自编舞蹈,并齐呼学习是快乐的!
学习过程中的苦与乐,是学生在学习过程中表现出来的一种情绪性的心理体验,它将直接影响学生的兴趣、求知欲和进取精神,也影响学生未来的发展。有苦有乐是学生真实客观的感受和体验;变苦为乐,意识到“乐在其中”,则需要自身的积极体验和外界不断地帮助。
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