42日记

口吃真的能够通过练习演讲能变好吗？

今天这个学生又来了，遇到问题真的不应该一厢情愿的武断行事，而是要沟通，看看问题所在，看看怎样才能找到更好的出路。

没想到，这个学生说“大”这个字的时候很吃力，通过训练，发现这个学生的吐字归音的舌位有问题，原来，在他的意识中，发“d”的时候，舌头需要卷起来，也就是变成卷舌音了，那当然要发出“大”这个字音是非常吃力的，哈哈，找到了问题所在，这就好办多了。训练一句话自我介绍，模板是“大家好，我是每年读80本书的……”，通过反反复复的训练，再加上我不断的打气鼓励，他取得了让我很满意的效果，那么接下来，我也给他找了一个绕口令，这周主要就是练习这个绕口令“调到敌岛打特盗，特盗太掉头短刀。挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒！”，我想如果用一周的时间把这个绕口令能搞明白，那就太棒了！

通过这一堂课，让我对这个同学的口吃问题，有了更大的信心，相信，通过这样不断的练习，一定能让他的口吃问题得到解决！

原来，我以为，口吃问题就是心理问题，现在看来，还真不完全是，这个同学明显对自己的口吃能改善没有信心，但是在他的潜意识里，还希望通过练习来改变，看出他是很矛盾的，那么在接下来的训练当中，一定要让他看到自己的进步，现在想想好像还有点小担心，是不是这周的作业有难度了，会不会吓到他呢？因为现在都过晚上8点钟了，他的打卡作业还没有交上来。如果难度太大的话，我应该帮他先找一个难度不大的先练习，从易到难，这样才科学嘛！

再看一下微信，这个同学回话了，并告诉我说，他刚才在游泳，马上就去补打卡，哈哈，看来问题不大啊！

今天，这个同学，完成了学习任务，最大声讲话，纠正了“d”的发声位置。我看到他也好像很满意，当然了，我也很满意。忽然间想，其实生活中，为自己的说话感到头痛的人应该不少，但是大家多数都是固定型心态，觉得，自己说话说不好是天生的，更认为那些口才好的人更是天生的，其实，就像小丘吉尔学演讲一样，小的时候因为口吃遭到了嘲笑，最终成为了世界闻名的演说家，这个故事告诉我们，口才是一种能力，既然是一种能力，就可以通过练习来获得！

我把自己标榜为演讲教练，也希望自己真的能够帮助更多的人不要输在说话上！