学生最喜欢今天的语文课

学生最喜欢今天的语文课，为啥？因为今天我给他们发奖品！哈哈……

五一假期回来以后，与期中考试相关的工作我们已经全部完成。我分别算出学生此次期中考试跟上次月考相比，增加或者减少的分数，进而知道哪些人进步了，哪些人退步了，以及相应的幅度。

我也算出来他们上半学期总的积分，从积分情况就知道他们这两个多月来的总体表现了。虽然我已经给他们设立很多加分的项目，但是依然有一小部分平时表现很差的学生总分是负分。按照开学时的约法三章，积分高的学生要奖励，负分的则要进行适当的处罚。

我根据这些数据，设立了不同的奖项：“学习之星”、“学习标兵”、“进步之星”。每个等次的学生都将获得不同的笔记本（或者字帖）、签字笔和不同数量的棒棒糖（这些学生都很喜欢吃棒棒糖）。

两个班都是40多人，每个班都有30多人次获得奖励，所以说奖励面还是挺大的。

由于这次两个班的语文成绩都有较大的进步，所以我又额外买了一些棒棒糖，发给全班同学，作为集体奖励。这样，所有的学生就都有奖品了，只是多少不同而已。

虽然我平时生活比较节俭，给儿子也很少买零食和玩具，这学期我给学生发了两次奖品（上次是朗诵比赛，凡是参加的都有奖品。后来看到没拿奖的学生有些失落，就给所有学生又都分别发了棒棒糖），光买奖品都花了不少钱。但是看到学生进步，即使再多花点钱我都很乐意！

        （这是其中一个班的奖品）

学生们兴奋地从我手中接过奖品，一个个眉飞色舞，手舞足蹈。

今天的语文课也是气氛最热烈、最受他们欢迎的语文课！

我把学生领奖的照片拍下来，发给班主任，这样班主任就可以发在家长群，对学生进行表彰了。

我知道5班的班主任会在班群发照片，因为本来我没有拍照片，还是他建议我留下照片，这样他好发在班群，给家长们看。

但是4班的班主任会不会发在班群，这就要打个问号了。因为他作为班主任，这方面的工作却都没有做，而我一个科任老师却做了这么多。他有可能会认为我在邀功，也有可能怕我在家长面前把他比下去，或者担心家长有什么想法……

不过这些都无所谓了。不管他怎么想、怎么做，我尽力做好自己该做的事情，问心无愧就行啦！