前段时间咱家魔兽在语文课上学了一首诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》，网课老师声情并茂地范读成功激发了她的表现欲。
“老师说了，每小节最后两句‘你在哪里’一定要读出呼唤和寻找的语气……”她一边给我示范一边重复着老师说的要领。
01
这几天她爸出差。早上醒来，她发现爸爸不在有些伤感，一上午都闷闷不乐。
午餐的时候，她仰头盯着天花板上的灯好久，突然大喊:“爸爸，我好想你！我在天花板上的灯里看到了你。爸爸，你在哪里，你在哪里？（此句为朗读腔）”然后大哭……
我被这突如其来的阵仗吓了一跳，这是受了多大刺激啊，但又被她后面的朗读腔弄得哭笑不得，我极尽全力安慰了她。
02
过了一会儿，她指着搭在椅背上准备洗的裤子问:“妈妈，这是谁的裤子？”
还没等到我回答，她带着哭腔说:“爸爸，我看到椅背上的两条脏裤子，又想到了你。爸爸，你在哪里，你在哪里？ （这句还是朗读腔）”
此时，我正在厨房忙碌，看她没有哭出来，也就没有理他。整个下午，她干什么都不耐烦。
03
终于，熬到了晚上。
她坐在床上抱着被子又开始:“我在被子上闻到了你的气味，我又开始想你，爸爸，你在哪里，你在哪里？（朗读腔）”紧接着又哭了……
我拿出ipad提醒她的娱乐时间就要被哭过去了。很快，她停止哭泣并迅速找到爱看的动画片。
04
巧的是，动画片开头的广告以前可以“点击消除”，今天却不行。
“平时爸爸在的时候广告都可以消除，爸爸一走连广告都不能去掉了。”说完这句，她又又开始了:“……………………（哭腔+朗读腔）”……大哭……
……
作诗真的是要有感而发的。
孩儿，为娘不如你……
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