俗话说“望子成龙，望女成凤”，哪一对儿父母不希望自己的孩子优秀呢？
尤其是现在每家每户都只有一个或两个孩子的情况下，父母对孩子给予的厚望更是前所未有的。
但是，什么样的孩子才算优秀呢？我们做家长的应该如何引导自己的孩子向优等生看齐呢？
我们来看看《我要当优等生》。这套书的作者是老渔，由中国教育科学研究院研究员教育专家褚朝晖倾情推荐。
《我要当优等生》分为两缉，这里介绍的是第一辑。本书一套分为四本，外加一本名字叫做“21天养成小学霸－我的成长日记”的笔记本。
本书内容丰富有趣，图文并茂，并加注了拼音，更方便低年级的小朋友自己阅读。
书中塑造出了一个叫做“麦小乐”的漫画人物，作为这套书的主人公。围绕他的故事，塑造出了他的父母以及妹妹，还有各种不同性格的同学。
通过发生在麦小乐以及同学身上的各种各样的搞笑故事，使我们可以在轻松愉快的氛围里，引导孩子发现问题，找到解决问题的办法。
比如，在开学第一天，麦小乐兴奋的不得了，自己早早起床，整理好了书包，还得到了爸爸的夸奖。
但没想到，小乐的书包里装的全是玩具，幸亏妈妈及时发现。妈妈不仅严肃批评了他，告诉他去学校是学习知识的，还重新帮他整理了书包。
然后，爸爸在送他去学校的路上，又习惯性的把他送到了幼儿园。结果再赶到学校时，小乐迟到了。面对老师的质问，小乐特别紧张。
后来，当老师建议大家做个游戏放松一下时，小乐又闹了笑话，因为，他说：“不行，我向妈妈保证过，在学校绝对不能贪玩。”
在每一个小故事的结尾，书中还附有优等生秘籍，指导小朋友应该怎么做才能向优等生看齐。
从这件事里，我们也可以顺势引导孩子想一想：小学生的书包里面究竟应该装什么？小乐为什么迟到了?他怎么才能不迟到？去了学校，可以做游戏吗？
诸如此类，这样的小故事串联起来，对于培养孩子的学习好习惯、生活好习惯、健全人格等都有潜移默化的影响。
能够有效帮助家长朋友们一起塑造身心健康的优等生。
另外，随书还附赠了一张“21天好习惯养成打卡记录”表，这张表给我们的小朋友画好了21天好习惯的记录表格，只需要每天在表格上记录即可。
完成21天“好习惯”打卡，还给大家留了一个专门写总结的表格。
这张表格的反面也没浪费，直接把全套四册书的主要内容做了一个引导。将每一个故事里对应遇到的问题、解决的办法，以及是否达成目标，还有达成目标后的奖励都做了罗列。
比如，“开学啦”，遇到的问题是“上学迟到”；解决的办法是“提前做好规划和准备”。
我相信，小朋友通过这样一次好习惯的坚持记录，和这样一张表格的总结，印象一定特别深刻。
这样一套生动有趣接地气的书，家长朋友们如果感兴趣，也给我自家宝贝准备起来吧。
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